談談如何上好實訓課

1、談談如何上好實訓課孫生強（徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院江蘇徐州221140）摘要：本文針對實訓教學工作的具體環(huán)節(jié)從十個方面闡述了如何上好實訓課的方法和步驟，對提高實訓教學質(zhì)量將起到一定的作用。關(guān)鍵詞：實訓教學；方法步驟TrainingtotalkabouthowgoodlessonSUNShengQiang(XuzhouIndustrialVocationalTechnicalCollegeinXuzhouJiangsu221140)Abstr

2、act:TrainingftheteachingofspecificlinksfromthetenaspectsofhowtosetagoodlessonTrainingmethodsstepstoimprovethequalityofteachingpracticaltrainingwillplayarole.Keywds:TeachingPracticestepapproach實訓教學工作是職業(yè)教育的重點，其教學質(zhì)量直接影響到一個學

3、生的職業(yè)前程和一個國家的行業(yè)興衰。盡管實訓教學質(zhì)量與國家政策、地方經(jīng)濟、社會環(huán)境、校園文化、設備資源、師資力量、學生素養(yǎng)等有著必然的聯(lián)系，但從實訓教學工作者的自身行為出發(fā)，要上好一堂實訓課，保證實訓教學質(zhì)量，應該注意以下幾個方面。一、認真準備實訓課的前期準備工作相當重要，它是保證實訓質(zhì)量和完成實訓任務的前提。比如在機械加工技能訓練教學中，實訓老師除了要根據(jù)教學大綱進行備課之外，還得根據(jù)教學計劃準備實訓所用的材料，還得對所用的刀具進行刃磨

4、，對使用的量具和設備進行檢查、保養(yǎng)、調(diào)試和必要的維修。在物質(zhì)條件具備的情況下，還要提前對所要實訓的學生進行實訓動員，向她們講述本專業(yè)當前的動態(tài)、形勢和發(fā)展方向，講述本專業(yè)的優(yōu)勢和就業(yè)前景，使學生在思想上有個明確的目標和充分的準備。實訓課的課前準備做得充分，實訓當中出現(xiàn)的問題就會減少，教與學也就變得有條不紊、得心應手。二、科學講解實訓課的課前講解與理論課一樣需要提前備課，怎樣把專業(yè)理論知識與將要實訓的內(nèi)容聯(lián)系在一起，通俗易懂的讓學生理解接

5、受不是件容易的事，講多了，講深了，學生都不易接受，講少了，講淺了，學生會感覺缺少點什么，不能更好的將理論知識與實踐聯(lián)系在一起。這就要求實訓老師充分理解教學大綱、計劃和教材的要領，把握好所講內(nèi)容的重點和難點，并注意講課的技巧和方法，盡量利用一些多媒體或?qū)嵨锝叹邅砦龑W生的注意力，提高她們學習的興趣和熱情，并以形象生動的案例來說明所要表達的內(nèi)容。言辭標準、生動、有力，語速適當、語氣注情都是上好一堂好課的要素；理解教材，了解學生，通俗易懂的由

6、淺入深、由易到難的循序漸進的將專業(yè)知識和實踐技能傳授給學生是每個實訓老師所要達到的要求，其教授方法和技巧同樣需要不斷學習、思考、探索和更新。三、詳細示范實習訓練課程的初期階段實際上是一個學生模仿的過程，實訓老師的示范質(zhì)量和講授方法對學生的影響至關(guān)重要。實訓老師不僅要詳細規(guī)范的演示加工或?qū)嶒灥娜^程，還要不停的講解應掌握的方法、要領、步驟、技巧及注意事項，并講述實訓過程當中出現(xiàn)的問題及解決的方法。比如機械加工技能訓練課的示范，就要把機床的

7、傳動原理、機床的操作保養(yǎng)方法、刀具的刃磨、刀具的安裝和使用、工件的裝夾要領、切削加工的方法及步驟、速度及進給量的選擇、量具的校驗和測量方法、尺寸的計算和控制技巧以及安全操作注意事項都要講述清楚，只有這樣，學生才能夠在加工的每個環(huán)節(jié)少出錯誤，并能夠正確的操作，從而加工出合格的產(chǎn)品。義和未來就業(yè)的前景。專業(yè)知識的學習是為了擁有一個為學生“服務”的過硬本領，而授課技巧的學習就是為了擁有一個為學生“服務”的最佳方法，“本領”和“方法”同等重要。

8、十、勇于創(chuàng)新“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”！任何行業(yè)的發(fā)展都離不開創(chuàng)新，職業(yè)教育以及下面的實訓教學也是如此。從實訓教學的具體環(huán)節(jié)上來說，實訓大綱的制定、實訓計劃的變動、實訓教案的撰寫、實訓材料的替換、實訓過程的講授、實訓質(zhì)量的檢驗等等都有可以不斷更新的地方。對于實訓教學來說，只要有利于實訓教學的安全，有利于實訓成本的降低，有利于實訓質(zhì)量的提高等都可以創(chuàng)新。從另一方面來說，教育教學當中的創(chuàng)新也傳授給了學生一個創(chuàng)新的