儒家修身思想在大學生自我教育中的運用研究

1、單位代碼 10635學 號 112013332002060碩士學位論文 碩士學位論文儒家修身思想在大學生自我教育中的運用 儒家修身思想在大學生自我教育中的運用研究 研究論文作者：梅 永 愿指導教師：陳 亮 副教授學科專業(yè)：思想政治教育研究方向：思想政治教育理論與方法提交論文日期：2017 年 4 月 5 日論文答辯日期：2017 年 5 月 21 日學位授予單位：西南大學中 國 · 重 慶2017 年 5 月目 錄摘 要...

2、.............................................................................................................................. IAbstract....................................................................................

3、................................... III文獻綜述........................................................................................................................... 1引 言.................................................

4、.............................................................................. 7第一章 儒家修身思想的要義把握及其在大學生自我教育中運用的必要性............. 9一、儒家修身思想的要義把握................................................................................

5、 9（一）儒家修身思想的內(nèi)涵............................................................................. 9（二）儒家修身思想的特點........................................................................... 11（三）儒家修身思想的主要內(nèi)容.......................

6、............................................ 13二、儒家修身思想在大學生自我教育中運用的必要性...................................... 17（一）是大學生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的應有之義....................... 17（二）是增強大學生自我教育實效性的現(xiàn)實需要.....................................

7、.. 20第二章 儒家修身思想在大學生自我教育中運用的目標和原則............................... 25一、儒家修身思想在大學生自我教育中運用的目標.......................................... 25（一）促進大學生健康人格的自覺形成....................................................... 25（二）促進大學生道德品質

8、的自主提升....................................................... 29（三）促進大學生采用多種方法實現(xiàn)自我完善........................................... 32二、儒家修身思想在大學生自我教育中運用的原則.......................................... 35（一）批判繼承性................

9、........................................................................... 36（二）時代創(chuàng)新性........................................................................................... 37（三）全面滲透性................................

10、........................................................... 39第三章 儒家修身思想在大學生自我教育中運用的過程和途徑............................... 41一、儒家修身思想在大學生自我教育中運用的過程.......................................... 41（一）環(huán)境誘導與自我驅動..................

11、......................................................... 41（二）自我建構與自我監(jiān)控........................................................................... 42（三）自我肯定與自我完善..........................................................