元認知干預技術對廣泛焦慮障礙治療及其遠期效果的研究

1、分類號：密級：學校代碼： 1 0 1 6 5學 號：2 0 1 3 1 1 0 0 0 2 4 4遣掌研耗大學碩士學位論文元認知干預技術對廣泛焦慮障礙治療及其遠期效果的研究作者姓名：學科、專業(yè)：研究方向：導師姓名：姜文君應用心理學心理咨詢與治療金洪源教授2 0 16 年0 4 月遼寧師范大學碩士學位論文摘 要目的：在以往研究的基礎上，以8 名廣泛性焦慮障礙的來訪者為研究對象，分析其心理機制，證明元認知干預技術對治療廣泛性焦慮障礙的有效性

2、；通過干預驗證防復發(fā)訓練的加入在干預過程中所起的作用，完善和發(fā)展元認知干預技術。方法：本研究選取自2 0 1 4 年1 2 月至2 0 1 5 年1 2 月期間來遼寧師范大學心理咨詢中心的來訪者，從中篩選出符合標準的8 名來訪者。根據(jù)來訪者來訪順序將他們隨機的分配到干預組( A 組，包括來訪者A 1 、A 2 、A 3 和A 4 ) 和對照組( B 組，包括來訪者B 1 、B 2 、B 3 和B 4 ) 。在對干預組進行干預治療過程中，

3、針對不同來訪者的不同的情況實施不同的防復發(fā)訓練，對照組在干預時不加入防復發(fā)訓練。干預結束后兩個月對所有來訪者進行回訪，對符合復發(fā)標準的來訪者進行二次干預，對所有二次干預的來訪者都做防復發(fā)訓練。兩次干預均采用多基線干預設計進行研究，分析治療前后漢密爾頓焦慮量表( H A M A ) 、焦慮自評量表( S A S ) 、自我表現(xiàn)評定量表得分，證明元認知干預技術對治療廣泛性焦慮障礙的有效性，分析治療過程中是否加入防復發(fā)訓練對于治療效果和愈后遠