元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系敏感干預(yù)效果的研究.pdf

1、目的:在總結(jié)前人關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系敏感研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入探討其產(chǎn)生的心理機(jī)制。對(duì)元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)是否能夠有效干預(yù)這一問題進(jìn)行科學(xué)的研究檢驗(yàn)，為大學(xué)生人際關(guān)系敏感的心理干預(yù)及愈后防復(fù)發(fā)提供臨床經(jīng)驗(yàn)。
　　方法:本研究以6名有人際關(guān)系敏感問題的大學(xué)生來訪者作為被試進(jìn)行心理干預(yù)，運(yùn)用的干預(yù)技術(shù)為遼寧師范大學(xué)金洪源教授研發(fā)的元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)，采取不同被試相同行為以及同一被試相同性質(zhì)不同行為的小樣本多基線實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。研究以癥狀自評(píng)量表和人際關(guān)

2、系綜合診斷量表的前后測(cè)結(jié)果對(duì)比作為干預(yù)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)，以人際交往過程中主觀滿意度或典型情境情緒體驗(yàn)強(qiáng)度作為小樣本多基線實(shí)驗(yàn)的指標(biāo)。
　　結(jié)果:通過系統(tǒng)的心理干預(yù)，6名被試的癥狀自評(píng)量表所有因子分及總分都降至劃界標(biāo)準(zhǔn)以下，人際關(guān)系綜合診斷量表總分也明顯下降，其中每個(gè)被試原最高得分的分量表分?jǐn)?shù)也明顯下降。多基線圖表明來訪者A、B、C在人際交往過程中主觀滿意度提升，來訪者D、E、F對(duì)典型情境的情緒體驗(yàn)強(qiáng)度下降，并在6個(gè)月的3次回訪中均未