公正世界信念對(duì)助人行為的影響

1、中圖分類(lèi)號(hào)： B 8 4 4U D C ： 1O O訝4 ￡解 ■剛馬( - 辟密級(jí)：學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文( 學(xué)歷碩士)公開(kāi)1 0 0 9 4公正世界信念對(duì)助人行為的影響T h e E f f e c to f t h eJ u s tW o r l d B e l i e f o nH e l p i n g B e h a v i o r作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱：研究方向：論文開(kāi)題日期：柴江霞趙笑梅教授發(fā)展與教育心理學(xué)學(xué)習(xí)

2、與智力開(kāi)發(fā)2 0 1 5 年0 6 月2 5 日h 墨 尤 乒巳0 ●-摘 要公正世界信念( B e l i e f i n a i u s tw o r l d ，簡(jiǎn)稱B J w ) 理論的核一t l , 觀點(diǎn)是：“人們相信自己所生活的世界是公正的，在這個(gè)世界中，好人能得到好報(bào)，壞人會(huì)受到懲罰，人們都能得其所應(yīng)得?！敝诵袨槭侨藗冏栽傅仃P(guān)心他人并為他人提供幫助的行為，是社會(huì)所期待的一種良好道德行為。如果人們擁有公正世界信念，相信善有善

3、報(bào)，在他人需要時(shí)就會(huì)傾向于提供幫助。然而“小悅悅事件”之類(lèi)的新聞報(bào)道屢見(jiàn)不鮮，這促使人們開(kāi)始思考類(lèi)似社會(huì)現(xiàn)象背后的原因。以往研究者已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注公正世界信念與助人行為的關(guān)系，但研究?jī)?nèi)容還比較單薄，研究方法比較單一，還有很多未知的問(wèn)題需要深入研究。本研究主要關(guān)注公正世界信念對(duì)助人行為的影響，進(jìn)行了三個(gè)研究。研究一用外顯和內(nèi)隱兩種方法來(lái)測(cè)量公正世界信念，旨在探索大學(xué)生外顯和內(nèi)隱公正世界信念的現(xiàn)狀，以及其對(duì)助人行為的影響有何區(qū)別，以拓展以往研究

4、中僅用外顯方法研究公正世界信念與助人行為關(guān)系的局面。研究二從情境特征入手，旨在探究情境特征對(duì)助人行為的影響，以及公正世界信念在情境特征與助人行為關(guān)系中的作用。研究三從受助者特征角度展開(kāi)，旨在探究公正世界信念對(duì)不同年齡、經(jīng)濟(jì)狀況受助者的助人行為的影響。本研究主要得出以下結(jié)論：( 1 ) 外顯自我公正世界信念與助人行為存在正相關(guān)，且可以有效預(yù)測(cè)助人行為；外顯他人公正世界信念與助人行為不存在顯著相關(guān)，不能預(yù)測(cè)助人行為；內(nèi)隱的自我和他人公正世界

5、信念與助人行為均不存在顯著相關(guān)。( 2 ) 大學(xué)生的助人行為受到情境特征的影響，在不公正情境啟動(dòng)下，大學(xué)生助人行為水平更高；情境特征和外顯自我公正世界信念對(duì)助人行為的影響是相對(duì)獨(dú)立的。( 3 ) 大學(xué)生的助人行為受到受助者經(jīng)濟(jì)狀況的影響，他們更傾向于幫助貧窮的人而非富裕的人；自我公正世界信念對(duì)助人行為有影響，相比低水平公正世界信念，高水平公正世界信念的大學(xué)生對(duì)不同年齡、經(jīng)濟(jì)狀況的受助者都會(huì)表現(xiàn)出更多助人行為；不同水平公正世界信念的大學(xué)生