版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、19世紀(jì)70年代初,研究者們意識(shí)到了人類(lèi)生活中情緒情感的重要性,從而掀起了有關(guān)情緒研究的熱潮,情緒對(duì)助人行為的影響更是受到了廣泛的關(guān)注。而以往關(guān)于情緒對(duì)助人行為影響的研究中,大多是在個(gè)體閾上知覺(jué)水平上進(jìn)行的,而有關(guān)閾下情緒對(duì)助人行為影響的研究則很少。
本研究在已有文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,探討在不同情緒啟動(dòng)方式下不同情緒類(lèi)型對(duì)助人行為的影響,同時(shí)對(duì)比了閾上情緒啟動(dòng)和閾下情緒啟動(dòng)的影響。研究隨機(jī)選取XX大學(xué)的大學(xué)生和研究生為被試,總共96人
2、,隨機(jī)分為六組(閾上積極組、閾上中性組、閾上消極組,閾下積極組、閾下中性組以及閾下消極組),每組各16人。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(1)在情緒啟動(dòng)效應(yīng)的分析中,情緒類(lèi)型的主效應(yīng)顯著,其中F(2,90)=12.401,p=.000<0.01。
(2)在情緒啟動(dòng)效應(yīng)的分析中,情緒啟動(dòng)方式的主效應(yīng)顯著,其中F(1,90)=5.766,p=.018<0.05。
(3)在助人行為的分析中,情緒類(lèi)型的主效應(yīng)顯著,其
3、中F(2,55)=11.930,p=.000<0.01;情緒啟動(dòng)方式的主效應(yīng)不顯著,其中F(1,55)=.204,p=.653>0.05;情緒類(lèi)型和情緒啟動(dòng)方式的交互作用顯著,其中F(2,55)=3.530,p=.036<0.05。閾下情緒啟動(dòng)條件下,情緒類(lèi)型的簡(jiǎn)單效應(yīng)顯著,其中F(2,55)=12.730,p=.000<0.01。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下:
(1)無(wú)論是閾上情緒啟動(dòng)還是閾下情緒啟動(dòng),不同的情緒類(lèi)型(積極、中性
4、和消極)下,被試判斷無(wú)意義符號(hào)的得分存在顯著性差異。且被試在積極情緒下更容易將無(wú)意義符號(hào)判斷為好的;被試在消極情緒下更容易將無(wú)意義符號(hào)判斷為壞的。
(2)無(wú)論是積極、中性還是消極情緒,不同的情緒啟動(dòng)方式(閾上、閾下)下,被試判斷無(wú)意義符號(hào)的反應(yīng)時(shí)存在顯著性差異。且在閾下情緒啟動(dòng)下對(duì)無(wú)意義符號(hào)判斷的反應(yīng)時(shí)更短,即閾下情緒啟動(dòng)對(duì)被試的影響更大。
(3)閾下情緒啟動(dòng)下,不同的情緒類(lèi)型(積極、中性和消極)對(duì)助人行為的影響存在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 情緒啟動(dòng)對(duì)助人行為的影響.pdf
- 感戴對(duì)助人行為的影響
- 感恩對(duì)助人行為的影響.pdf
- 感戴對(duì)助人行為的影響.pdf
- 社會(huì)排斥情境下情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)助人行為的影響
- 社會(huì)排斥情境下情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)助人行為的影響.pdf
- 公正世界信念對(duì)助人行為的影響
- 公正世界信念對(duì)助人行為的影響.pdf
- 大學(xué)生助人態(tài)度及其對(duì)助人行為的影響.pdf
- 助人行為及其培養(yǎng).pdf
- 大學(xué)生內(nèi)隱助人態(tài)度及其對(duì)助人行為的影響.pdf
- 80585.56歲幼兒助人行為的認(rèn)知研究
- 初中生共情與道德推脫對(duì)助人行為的影響
- 關(guān)系評(píng)價(jià)對(duì)助人行為的影響:自尊的社會(huì)標(biāo)尺作用.pdf
- 初中生共情與道德推脫對(duì)助人行為的影響.pdf
- 自豪對(duì)不同群體助人行為的影響:共情的調(diào)節(jié)作用
- 小學(xué)兒童公平認(rèn)知的發(fā)展及公平體驗(yàn)對(duì)助人行為的影響
- 小學(xué)兒童公平認(rèn)知的發(fā)展及公平體驗(yàn)對(duì)助人行為的影響.pdf
- 自豪對(duì)不同群體助人行為的影響:共情的調(diào)節(jié)作用.pdf
- 新聞故事與社會(huì)輿論對(duì)大學(xué)生助人行為的影響
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論