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1、加藤周一與二戰(zhàn)后日本文化認(rèn)同的建構(gòu)專業(yè)名稱:比較文學(xué)與世界文學(xué)申請人:段春春指導(dǎo)教師:歐陽燦燦主席:委員:答,應(yīng)該說很巧妙地解決日本人的文化認(rèn)同焦慮的問題?!半s種文化論”不僅蘊含了豐富的審美意味和濃厚的人文精神,也體現(xiàn)了一個知識分子在意識形態(tài)面前所持有的獨立思考。本文在綜合借鑒各種先行研究的基礎(chǔ)上,以加藤周一的“雜種文化論”為切入點,探討在固有價值崩潰的戰(zhàn)后,他作為一個知識分子如何承擔(dān)起建構(gòu)日本文化的重要使命,在戰(zhàn)后這個特殊時期,雜種文
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