合作教學(xué)模式在啦啦操副項教學(xué)中的研究——以吉林體育學(xué)院為例

1、 學(xué)校代碼： 學(xué)校代碼： 20208 20208 圖書分類號： 圖書分類號： 學(xué) 號： 號：201301019 201301019 密 級： 級： 公開 公開 碩 士 學(xué) 位 論 文 合作教學(xué)模式在啦啦操副項教學(xué)中的研究 合作教學(xué)模式在啦啦操副項教學(xué)中的研究 -- --以吉林體育學(xué)院為例 以吉林體育學(xué)院為例 Cooperation teaching mode in the experimental

2、 study of the method of teaching -----Jilin institute of sports, for example 作者姓名 作者姓名： 史程程 史程程 學(xué)科專業(yè) 學(xué)科專業(yè)： 體育學(xué) 體育學(xué) 研究方向 研究方向： 體育教育訓(xùn)練學(xué) 體育教育訓(xùn)練學(xué) 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師： 范美艷 范美艷 完成時間 完成時間： 2016 2016 年 5 月 I

3、 中文摘要 中文摘要 啦啦操傳統(tǒng)的教學(xué)促使學(xué)生習(xí)慣性的以個人為主，同學(xué)之間的交流、合作在整個教學(xué)過程中幾乎沒有得到體現(xiàn)，缺乏團隊鍛煉。但是啦啦操這項運動的特點是以集體形式來展現(xiàn)的，它需要隊員與隊員之間的默契配合來完成一些高難度動作，團隊配合是其靈魂尤為重要。這就需要體育工作者在啦啦操的教學(xué)過程中，完善啦啦操的教學(xué)模式，注重合作意識的培養(yǎng)，充分調(diào)動隊員們的集體主義精神，使隊員們有良好的默契與配合，以充分展現(xiàn)啦啦操這項運動的精神。另外，目前

4、用人單位在招聘過程中“團隊合作能力”是重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。而合作教學(xué)模式不僅全面改善了高校教學(xué)環(huán)節(jié)中的“實習(xí)和實踐環(huán)節(jié)不夠” 、 “無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”以及“課堂上學(xué)生參與程度不夠”的突出矛盾，同時對學(xué)生“團隊合作能力”方面也起到了積極的促進作用?；诖耍狙芯客ㄟ^合作教學(xué)模式在啦啦操副項教學(xué)中的應(yīng)用，討論合作教學(xué)模式對學(xué)生啦啦操技術(shù)水平、理論知識、身體素質(zhì)、合作能力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、自信心等方面的影響程度。進而為體育院校啦啦操

5、教學(xué)改革提供積極的理論與實踐參考。 本研究選取了吉林體育學(xué)院體育藝術(shù)學(xué)院啦啦操副項學(xué)生進行了為期 14 周合作教學(xué)模式實驗，結(jié)果表明：合作教學(xué)模式明顯優(yōu)于常規(guī)教學(xué)模式；合作教學(xué)模式能夠激發(fā)學(xué)生啦啦操學(xué)習(xí)興趣；合作教學(xué)模式對學(xué)生啦啦操運動技能提高有顯著的促進；合作教學(xué)模式對學(xué)生身體健康指標(biāo)改善作用明顯；啦啦操副項教學(xué)中運用合作教學(xué)模式對學(xué)生心理健康狀態(tài)的改善促進明顯；啦啦操副項教學(xué)中運用合作教學(xué)模式對學(xué)生社會適應(yīng)能力的改善作用顯著。 關(guān)鍵