葉圣陶：在文學(xué)與教育之間

1、蘇州大學(xué)博士學(xué)位論文葉圣陶：在文學(xué)與教育之間姓名：歐陽芬申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：博士專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師：范培松20100601中文摘要 葉圣陶：在文學(xué)與教育之間 II 的悲哀” ；亦剛亦柔的儒雅散文，既概括了葉圣陶一般性散文的特點(diǎn)，更是概括了葉圣陶教育散文的總體風(fēng)格， 同時(shí)論證了其教育散文還有教育性、 散文性和規(guī)范性的特點(diǎn)。 第五章，葉圣陶教育身份對(duì)其文學(xué)創(chuàng)作的影響。 主要從葉圣陶教育身份對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的貢獻(xiàn)與不足正反兩方面進(jìn)行闡述。 葉

2、圣陶以教育家身份創(chuàng)作的文學(xué)作品對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)， 但難以超越的教育情結(jié)也限制了他在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域難以有“更遠(yuǎn)大的發(fā)展” ，使其部分作品視野“窄化” 、意蘊(yùn)“清淺” 、童話呈現(xiàn)“成人化”等不足。 總之，本論文從葉圣陶的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、思想發(fā)展變化、文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐（主要是文本分析視角） 以及教育身份對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響的四個(gè)層面， 全面考察葉圣陶作為文學(xué)家的創(chuàng)作視角和作為教育家的教育思想進(jìn)入創(chuàng)作領(lǐng)域的精神探索， 認(rèn)識(shí)葉圣陶的文學(xué)與教育兩