宋代兒童詩研究

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文宋代兒童詩研究姓名：陳芳申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師：陳節(jié)20090801福建師范大學(xué)高等教師在職攻讀碩士學(xué)位論文中文文摘中國人完全可以自豪地說“中國是詩歌的大國”。然而在今天，我們恐怕不能底氣十足地說：“中國是兒童詩的大國?！?我們甚至難以在燦若星河的中國古典詩歌中，輕松而清晰地尋索出眾多兒童詩，我們也難以從無數(shù)優(yōu)秀的古代作家群中，確切地列舉出一定數(shù)量的“兒童詩人’’，這不得不說是一種尷尬。兒童

2、詩是“兒童文學(xué)”的一個重要體裁，兒童文學(xué)在西方擁有漫長的發(fā)展歷程、深厚的創(chuàng)作積累以及系統(tǒng)的理論建設(shè)?？墒恰皟和膶W(xué)”這一概念，在中國的存在不過1 0 0 多年的歷史。兒童文學(xué)的概念，各家表述或有所不同，但基本都認(rèn)同“適合兒童“這一標(biāo)準(zhǔn)。那么什么是兒童詩呢? 既然是兒童詩，那么首先應(yīng)該是“適合兒童’’的，其次它必須具有詩的美學(xué)特質(zhì)。正如周作人先生所說，中國古代兒童文學(xué)中，有大量未有名稱而實(shí)際存在的“童話’’，相應(yīng)的，即使無“兒童詩“ 之名

3、，也肯定有兒童詩存在。按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，中國古代的“兒童詩“ 應(yīng)該包括三部分：兒童自己創(chuàng)作的詩歌；成年人出于某種明確的教養(yǎng)目的，而有意識的為兒童創(chuàng)作的詩歌；成年人創(chuàng)作的富有兒童情趣，同時符合兒童欣賞趣味的詩歌。在歷代的詩歌作品中，并不缺少兒童詩，從詩經(jīng)時代一直到晚清，歷朝歷代都留下了不少優(yōu)秀的兒童詩。尤其宋代的兒童詩居然相當(dāng)豐富，宋代的文人，多有樂意做兒童詩的，并且留下了數(shù)量質(zhì)量都頗為可觀的作品。與前代的兒童詩相比，宋代兒童詩不僅數(shù)量上更

4、加可觀，而且題材也要廣闊許多，不但涉及了兒童日常起居、教育、游戲、勞作的方方面面，表現(xiàn)了成年人對兒童情懷與童年生活樂趣的諸般感受，并寄托了長輩們對孩子的關(guān)愛與期許。我們通過這些作品的閱讀，不僅可以遙想那個時代孩子們的種種情狀，還可以探索宋代的教育思想、兒童觀，甚至成年人的生活態(tài)度。本文將宋代兒童詩，分為“兒童的兒童詩“ 和“成人的兒童詩“ 兩部分進(jìn)行討論。宋代兒童筆下的詩歌主要是詠物、寫景、敘事。既有單純的對人、物、事進(jìn)行直接的描寫，也

5、有巧妙的托物言志，借景抒懷。而詠物和寫景詩，是兒童所寫的數(shù)量最多的題材，多細(xì)致的物態(tài)描摹和場面描寫，并伴隨有豐富的想象。宋人重科舉和功名，師長自幼就對孩子們進(jìn)行勵志教育，期望孩子少年老成，故宋代的兒童言志詩，時常表現(xiàn)出前代兒童詩所少有的功利和深沉，顯得缺少兒童情趣了，不能不說是一個遺憾。宋代成人兒童詩的數(shù)量豐富，類型多樣，風(fēng)格鮮明。按照詩歌題材的不同，宋代成人兒童詩可以分為兒童生活詩、教育詩、贈答詩和詠物詩。兒童生活詩就是指以兒童的日常