《學(xué)寫(xiě)兒童詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《學(xué)寫(xiě)兒童詩(shī)學(xué)寫(xiě)兒童詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程”，要“在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。”兒童的天性是好奇的，他們接觸周?chē)澜鐣r(shí)，頭腦中會(huì)產(chǎn)生許多新鮮、奇異的想法，如“天空中的云是不是天堂里的魚(yú)”，“月亮是太陽(yáng)公公的剪下的一片指甲”可以說(shuō)兒童是天生的詩(shī)人！兒童詩(shī)就是表達(dá)兒童的這種心理特征，抒發(fā)兒童的真情實(shí)感的一種很好的習(xí)作表達(dá)形式。所以，引導(dǎo)兒童學(xué)

2、寫(xiě)兒童詩(shī)，是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)與兒童天性的很好的統(tǒng)一。學(xué)情分析：學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生無(wú)論是在課本中還是從生活中都接觸過(guò)各種類(lèi)型的詩(shī)，但是并沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)兒童詩(shī)的主要特點(diǎn)和寫(xiě)作方法，兒童詩(shī)是詩(shī)歌體裁中最為自由的一種體裁，對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子也尤為適合，容易激發(fā)起學(xué)生們的創(chuàng)作興趣。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)，能自主選題，發(fā)揮想象，創(chuàng)作簡(jiǎn)單的兒童詩(shī)。過(guò)程與方法：通過(guò)品讀賞析，了解兒童詩(shī)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，初步掌握兒

3、童詩(shī)的創(chuàng)作方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作兒童詩(shī)的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，嘗試用兒童詩(shī)的形式表達(dá)自己的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：1、讓學(xué)生了解兒童詩(shī)的特點(diǎn)，并創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作詩(shī)；2、引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，讓童言自然地流淌，童心盡情地表達(dá)。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一聊詩(shī)激趣，導(dǎo)入課題一聊詩(shī)激趣，導(dǎo)入課題1、同學(xué)們，我們中華民族是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，從一年級(jí)起，我們每一冊(cè)的

4、詩(shī)意。3、帶自己的體會(huì)小組合作有感情的讀兒童詩(shī)《爸爸的鼾聲》。（二）賞讀兒童詩(shī)《不學(xué)寫(xiě)字有壞處空》1、兒童詩(shī)就是這樣簡(jiǎn)單有趣，老師這里含有一首非常經(jīng)典的兒童詩(shī)，課件出示兒童詩(shī)《不學(xué)寫(xiě)字有壞處空》，并范讀：《不學(xué)寫(xiě)字有壞處空》小蟲(chóng)寫(xiě)信給螞蟻，他在葉子上咬了三個(gè)洞，表示（）（）（）。螞蟻收到他的信，也在葉子上咬了三個(gè)洞表示（）（）（）。小蟲(chóng)不知道螞蟻的意思，螞蟻不知道小蟲(chóng)的想念，怎么辦呢？2、讓我們自由地讀一讀這首小詩(shī)，猜一猜小蟲(chóng)和小螞蟻分

5、別說(shuō)了哪三個(gè)字？3、生：小蟲(chóng)說(shuō)：“你好啊”，螞蟻說(shuō)：“我很好”。生：小蟲(chóng)說(shuō)：“我不好”，螞蟻問(wèn)：“怎么啦”。生：小蟲(chóng)說(shuō)：“嫁給我”，螞蟻說(shuō)：“我愿意”。（大笑）……師：笑過(guò)之后告訴大家，兒童詩(shī)還有充滿(mǎn)童趣的特點(diǎn)。（板書(shū)：充滿(mǎn)童趣）4、小結(jié)。師：同學(xué)們，如果我們留心觀察，經(jīng)?？梢钥吹讲萑~上有小蟲(chóng)子和小螞蟻咬的洞。這些自然現(xiàn)象，我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣。如果針對(duì)這些普普通通的現(xiàn)象，展開(kāi)豐富的想象，你也能寫(xiě)出一首首充滿(mǎn)童趣的小詩(shī)來(lái)。（三）賞讀兒童詩(shī)《