廣州市普通高校武術段位制開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析_第1頁
已閱讀1頁,還剩58頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中圖分類號: G 8 5 2U D C : 7 0 0密級: 公開學校代碼: 1 0 0 9 4訝4 £餌為尢李碩士學位論文( 體育碩士)廣州市普通高校武術段位制開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析I n v e s t i g a t i o na n d a n a l y s i so f t h ec u r r e n ts i t u m i o no f W u s h u D a ns y s t e mi nG u a n g z h

2、o u U n i v e r s i t y研究生姓名:張紅雷指導教師:崔景輝副教授學科專業(yè):體育教學研究方向:武術教學理論與方法論文開題日期: 2 0 1 3 年7 月2 8 日摘要中華武術文化底蘊深厚,有著廣泛的群眾基礎,分為功法、套路和格斗三種運動形式,以內(nèi)外兼修、技擊動作為主要精髓的中國民族傳統(tǒng)體育項目。為適應時代的發(fā)展和需要,中國武術協(xié)會制定出了《中國武術段位制》,這對武術運動的開展起到了重要的作用。普通高校是文化傳播的重要

3、基地,為武術運動的進一步普及與提高提供了一片肥沃的土壤。多年來高校武術教師們對傳統(tǒng)的教學教法方面進行了積極的探索與改革,把《中國武術段位制》引入到高校,并嘗試建立新的教學模式,增加武術教學新內(nèi)容,拓展教學的新思路。這樣就能使學生更有興趣去了解武術知識和掌握武術技能,為民族傳統(tǒng)文化的弘揚與培育起到了積極的作用,為學生的終身體育鍛煉奠定了基礎。本文通過采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對目前廣州市普通高校武術段位

4、制的開展調(diào)查進行分析和研究,以反映當前的真實的狀況,找出開展過程中存在的不足與問題。并從武術段位制在廣州普通高校的普及和管理等視角進行探討,提出自己的觀點,為廣州市普通高校推廣與普及武術段位制起到一定的積極作用。通過對廣州市普通高校武術段位制現(xiàn)狀分析研究,得出以下結論:1 .現(xiàn)今高校武術課程教材的教學內(nèi)容“重套路,輕技擊”,體現(xiàn)不出武術的攻防格斗技擊。而武術段位制教材內(nèi)容突出“打練結合”,通過拆招訓練用于實戰(zhàn)的自衛(wèi)防身技術,更能激發(fā)學生

5、學習武術的興趣。2 .廣州市普通高校武術段位考評機構只有2 個一級考評機構和1 個二級考評點,考評機構少;考評員也相對較少,但擁有較長的教齡,專業(yè)業(yè)務能力強;已入段的學生以男生為主,而男生最喜愛長拳,女生尤其喜愛自衛(wèi)防身術,多數(shù)學生懂抱拳禮但不懂持械禮;對未考取段位制學生習武目的分析結果是以搞清武術奧妙,了解中華民族傳統(tǒng)文化居多,但對武術段位制不了解,并對現(xiàn)今的教學內(nèi)容和考評方法不滿意;廣州市普通高校武術教師段位處于中級和低級水平,對現(xiàn)

6、行武術教材及考評方法不滿意,覺得有必要實施武術段位制教學;廣州市高校場地器材的完善為武術段位制教學提供了保障。3 .廣州市普通高校武術段位制發(fā)展中存在著宣傳力度不夠;考評機構少;收費高、辦證時間長等問題。建議:1 .武術段位制在普通高校如果要進行普及和大力開展,首先加大武術段位制在普通高校的宣傳,加強推廣網(wǎng)絡宣傳和網(wǎng)絡建設。2 .加強體育部門與教育部門聯(lián)系,推進段位制在校園發(fā)展,對已獲得武術段位制的人員給予適當激勵政策。3 .段位制教I

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論