湖南省武術(shù)段位制實施現(xiàn)狀調(diào)查與分析

1、分類號學校代碼 ! 煎絲密級湖南省武術(shù)段位制實施現(xiàn)狀調(diào)查與分析H u n a np r o v i n c ew u s h u r a n k i nim p I e m e n t a t i o np r e s e n t S i t u a t io ni n v e s t i g a t i o na n d a n a I y s i S研究生姓名 張斯指導(dǎo)教師姓名、職稱 張繼生教授學 科 專 業(yè)研 究 方 向民族傳統(tǒng)體

2、育學武術(shù)教學訓(xùn)練理論與實踐湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一五年五月氣質(zhì)、增強自信，交流技藝、增進友誼。湖南武術(shù)段位制發(fā)展中存在的問題：與外省相比入段人數(shù)太少；考點分布面不廣；考評標準不明確且較低；推廣模式缺乏創(chuàng)新：宣傳力度不夠；段位制自身的權(quán)威性弱；缺乏經(jīng)濟和社會效益；學校武術(shù)與武術(shù)段位制脫節(jié)；習武者入段積極性不高。本文針對目前湖南武術(shù)段位制開展的現(xiàn)狀及存在的問題提出如下建議：增加考評點與考評員，尤其是技術(shù)類考評員；以體育賽事的形