內(nèi)蒙古普通高校武術(shù)散打課程開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、武術(shù)運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)我國(guó)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目深受人們的喜愛(ài)和歡迎，尤以散打?yàn)閮?nèi)容的武術(shù)課受到了內(nèi)蒙古各高校大學(xué)生們的喜愛(ài)，本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)15所普通高校散打課程的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析與研究。
　　1.內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高校散打課程的開(kāi)展現(xiàn)狀
　　大部分的高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了武術(shù)散打項(xiàng)目，大部分同學(xué)知道散打運(yùn)動(dòng)而且愿意選修散打課，學(xué)生選修散打課的目的動(dòng)機(jī)也較明確，但也存在著

2、一定的問(wèn)題：（1）如學(xué)校重視程度不夠；（2）教學(xué)訓(xùn)練方式單調(diào)、枯燥，使學(xué)生練習(xí)熱情不高；（3）散打比賽激烈，容易受傷，使學(xué)習(xí)者心理懼怕，沒(méi)有信心和不愿參加散打的學(xué)習(xí)；（4）學(xué)習(xí)散打的動(dòng)機(jī)不積極，不容易獲取段位證書(shū)和晉級(jí)升段的機(jī)會(huì)等。
　　2.對(duì)存在的問(wèn)題筆者提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議
　?。?）對(duì)不同類型的普通高校的散打課程開(kāi)展形式需進(jìn)行分類；散打教師應(yīng)該努力加大對(duì)散打運(yùn)動(dòng)的宣傳力度。
　?。?）要加強(qiáng)對(duì)普通高校武術(shù)散打教

3、師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并引進(jìn)高水平的專業(yè)教師。
　　（3）多組織校內(nèi)外武術(shù)散打教學(xué)比賽，普及武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)。
　?。?）爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視，改善武術(shù)散打課程方面的經(jīng)費(fèi)投入。
　?。?）武術(shù)散打服裝的選用與規(guī)則的改革，以體現(xiàn)此項(xiàng)目的民族性和保證散打比賽的安全性。
　?。?）完善在高校武術(shù)散打項(xiàng)目的段位制。
　?。?）積極創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué)新模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)散打課程的興趣。
　?。?）借鑒國(guó)外搏擊術(shù)在高校推廣的先進(jìn)經(jīng)