贛州市普通高校武術(shù)選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf

1、武術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，她將靈動(dòng)的攻防技法與高深的東方哲學(xué)理念融會(huì)貫通，把中國(guó)人對(duì)身體文化的認(rèn)知和對(duì)宇宙及人生文化的感悟轉(zhuǎn)換為具有中國(guó)特質(zhì)的文化內(nèi)涵。在當(dāng)前社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的形勢(shì)下，在振興中華民族的口號(hào)感召下，我們有必要全力去推動(dòng)武術(shù)文化的發(fā)展。
　　 教育是文化得以傳播、傳承的重要?jiǎng)右?，學(xué)校教育更是人類文明得以廣泛傳遞和蓬勃發(fā)展的有力保障。中華武術(shù)文化要想得到很好的傳承和發(fā)展，就必須借助學(xué)校教育這一根本途徑。特別是高

2、校的武術(shù)教學(xué)，一直以來(lái)受到眾多研究者的關(guān)注和重視。贛州市位于江西省南部，其地理位置優(yōu)勢(shì)、自然資源豐富，并且當(dāng)?shù)乇４嬷鴿庥舻目图椅幕諊?br>　　 本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法和實(shí)地調(diào)查法，對(duì)贛州市5所普通高校的武術(shù)教師和非體育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并且對(duì)各個(gè)高校武術(shù)教學(xué)情況進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)研和訪談。文章了解并分析了目前贛州市普通高校武術(shù)課教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、基本教學(xué)資料配備以及課程教學(xué)安排情況，并對(duì)贛州市普通

3、高校武術(shù)教師的年齡、教齡、學(xué)歷、職稱、科研狀況及對(duì)當(dāng)前武術(shù)課現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)等進(jìn)行了調(diào)查;調(diào)查分析了贛州市普通高校學(xué)生對(duì)當(dāng)前高校武術(shù)課程的喜愛(ài)、對(duì)武術(shù)的認(rèn)知渠、學(xué)生選修武術(shù)課的目的動(dòng)機(jī)、學(xué)生對(duì)武術(shù)教學(xué)的滿意度情況，還通過(guò)實(shí)地觀測(cè)和走訪掌握了贛州市普通高校的武術(shù)教學(xué)設(shè)施狀況。最后，根據(jù)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)、資料將贛州市普通高校的武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀總結(jié)為:
　　 一、目前贛州市高校的武術(shù)課的課程教學(xué)理念落后，還停留在十年前的層面，高校武術(shù)課程的教學(xué)目

4、標(biāo)有整體規(guī)劃但過(guò)于粗放，的，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)統(tǒng)籌。各學(xué)校教學(xué)內(nèi)容安排過(guò)于隨意，課程結(jié)構(gòu)過(guò)于單調(diào)，武術(shù)課程安排有待精研和細(xì)化。
　　 二、贛州市普通高校武術(shù)教師的學(xué)年齡結(jié)構(gòu)和教齡結(jié)構(gòu)雖然總體狀況不錯(cuò)，但其中也透露出年輕、教學(xué)經(jīng)歷較少的教師數(shù)量過(guò)多的情況。武術(shù)教師的整體專業(yè)能力有待提高，教師的學(xué)歷水平、技術(shù)職稱和專業(yè)資質(zhì)等方面也亟待通過(guò)各種途徑提高。
　　 三、由于對(duì)武術(shù)教學(xué)因素中的教師、教學(xué)內(nèi)容、場(chǎng)地設(shè)施、教學(xué)方法等的不滿意，加上

5、高校缺乏行之有效的專業(yè)輔導(dǎo)和外部影響，贛州市普通高校學(xué)生對(duì)于武術(shù)課的喜愛(ài)和滿意程度不高，對(duì)武術(shù)文化的理解和認(rèn)知不深，學(xué)習(xí)武術(shù)的積極較差。
　　 四、雖然近年來(lái)贛州市各高校在體育場(chǎng)館設(shè)施上加大了建設(shè)和改造的力度，但是在武術(shù)場(chǎng)館的建設(shè)方面投入力量相對(duì)較小。各高校武術(shù)教學(xué)場(chǎng)地規(guī)模偏小，室內(nèi)武術(shù)場(chǎng)地受面積和數(shù)量的影響使用率不高，場(chǎng)館設(shè)備相對(duì)陳舊，影響到了高校的武術(shù)教學(xué)水平。
　　 給出如下建議:
　　 一、創(chuàng)新課程改革理

6、念，強(qiáng)化武術(shù)課程改革，打破封閉的教學(xué)思路，將武術(shù)教學(xué)從課內(nèi)向課外合理有效的延伸、結(jié)合，形成課內(nèi)外一體化。
　　 二、加強(qiáng)武術(shù)師資培訓(xùn)，重視專業(yè)人才引進(jìn)，建立激勵(lì)機(jī)制，提高武術(shù)教師的科研能力，增強(qiáng)武術(shù)教師的理論素養(yǎng)。
　　 三、重視以學(xué)生為本的培養(yǎng)理念，改革武術(shù)教學(xué)，多讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)，客觀公正地考核學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)成果。
　　 四、加大資金投入，抓住贛州市加強(qiáng)市政建設(shè)的有利時(shí)機(jī)和江西省十四屆全省運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)辦的良好契機(jī)，