版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2 0 1 1 屆研究生碩士學(xué)位論文 學(xué)校代碼:1 0 2 6 9學(xué) 號:5 1 0 8 3 2 0 0 0 2 4葶褒印危天擎情緒、教師評價(jià)及任務(wù)難度對初中學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)業(yè)不良學(xué)生內(nèi)隱自尊的影響2 0 1 1 年5 月M a s t e r ’ST h e s i s ,2 0 11 I n s t i t u t i o nC o d e :1 0 2 6 9S t u d e n t I D :5 10 8 3 2 0 0 0
2、2 4E a s t C h i n a N o r m a l U n i v e r s i t yT h e i n f l u e n c e o f e m o t i o n ,t e a c h e r e v a l u a t i o na n dt a s k d i f f i c u l t yo ni m p l i c i ts e l f - e s t e e mo f m i d d l es c h
3、o o l s t u d e n t s w i t hl e a r n i n g e x c e l l e n c ea n ds t u d e n t sw i t hl e a r n i n g d i s a b i l i t i e sD e p a r t m e n t : S c h o o l o f P s y c h o l o g y a n d C o g n i t i v e S c i e
4、n c eM a j o r :S p e c i a l t y :S u p e r v i s o r :C a n d i d a t e :D e v e l o p m e n t a la n d E d u c a t i o n a l P s y c h o l o g yS c h o o l P s y c h o l o g i c a lS e r v i c eA s s o c i a t e P r o
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 情緒、教師評價(jià)及任務(wù)難度對初中學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)業(yè)不良學(xué)生內(nèi)隱自尊的影響.pdf
- 影響初中學(xué)業(yè)不良學(xué)生轉(zhuǎn)化的因素及對策研究.pdf
- 大學(xué)生內(nèi)隱自尊穩(wěn)定性及內(nèi)隱自尊水平對情緒影響的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 學(xué)業(yè)不良初中生內(nèi)隱攻擊性及影響因素研究
- 學(xué)業(yè)不良初中生內(nèi)隱攻擊性及影響因素研究.pdf
- 教師情感支持及其對中學(xué)生自尊、學(xué)業(yè)自我效能感的影響研究.pdf
- 教師課堂理答方式對學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的影響研究.pdf
- 中學(xué)生學(xué)業(yè)成就歸因、學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系研究.pdf
- 自我效能感、學(xué)業(yè)情緒對小學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的影響.pdf
- 初中生外顯和內(nèi)隱自尊及其與學(xué)業(yè)壓力的關(guān)系研究.pdf
- 評價(jià)干預(yù)改變高一學(xué)生學(xué)業(yè)情緒和學(xué)業(yè)成績的研究.pdf
- 中學(xué)生學(xué)業(yè)情緒、學(xué)業(yè)控制感與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究.pdf
- 試論中學(xué)生學(xué)業(yè)不良的原因及對策.pdf
- 一位初中學(xué)業(yè)不良學(xué)生的個(gè)案研究.pdf
- 初中學(xué)業(yè)不良學(xué)生學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力培養(yǎng)的研究.pdf
- 中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力感受的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知研究.pdf
- 中學(xué)生閱讀學(xué)業(yè)不良原因探究.pdf
- 同伴關(guān)系對鋼琴專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的影響研究
- 中學(xué)生學(xué)業(yè)成就目標(biāo)特點(diǎn)及其與學(xué)業(yè)情緒的關(guān)系.pdf
- 提高高中學(xué)業(yè)不良學(xué)生學(xué)業(yè)自我概念的干預(yù)研究.pdf
評論
0/150
提交評論