比較對兒童學習物體部分名稱的促進作用

1、＼1 0 8 8 5 2 4學校代碼：1 0 4 7 5學 號： 1 0 4 7 5 3 0 4 0 2 6 2河南大學研究生碩士學位論文比較對兒童學習物體部分名稱的促進作用C o m p a r i s o n F a c i l i t a t e sC h i l d r e n ’SL e a r n i n g o fN a m e s f o r P a r t s名 稱代 碼基礎心理學0 4 0 2 0 l方 向：心理學原

2、理年 級：2 0 0 4 級研究生姓名：導師姓名、職稱：完 成 日 期：論文主題詞：王琪劉金平教授2 0 0 7 年5 月比較／結構映射／物體部分名稱／兒童A b s t r a c tC o m p a r i s o ni s a ni m p o r t a n tf a c t o rw h i c h i n f l u e n c e sh u m a n ’Sc o g n i t i o n ．I na n a l o

3、g y ,c o m p a r i s o n i s u n d e r s t o o d a s p r o c e s s w h i c h i s s t r u c t u r e ’s a l i g n i n g a n d m a p p i n g ．C o m p a r i s o n a s a ne f f e c t i v el e a r n i n gm e c h a n i s m h a

4、s b e e nd e m o n s t r a t e d b y m a n y s t u d i e s ．T h i s s t u d y u s e d s t r a c t u r e - m a p p i n g t h e o r y a S a t h e o r y f r a m e w o r k f o r d i s c u s s i n gc o m p a r i s o n ，a n dc

5、 o n t i n u e dt oe x p l o r ec o m p a r i s o n ' su s eo fc h i l d r e n ' sl e a r n i n gn a m e sf o rp a r t s 。a n dd e m o n s t r a t e ds u p e r f i c i a l s i m i l a r i t ya n dp r o g r e s s

6、i v ea l i g n m e n te f f e c t ’Si n f l u e n c ea tt h eb a s e o f p r i o r ’Ss t u d i e s ．T h i s s t u a y c o n s i s t e d o f t h r e e p a r t s ．T h ef i r s t p a r tf i r s t l yi n t r o d u c e dt h e

7、i n d i c a t i o no fc o m p a r i s o nf r o mc o m p a r i s o n ’Sc o m p u t em o d e la n dt h e ni n t r o d u c e dp r i o r ' sc l a s s i cs t u d i e s ．T h es e c o n dp a r td i dt h i ss t l l d ya tt h

8、 e b a s e o f p r i o rs t u d i e s ．T h i s p a r t h a st h r e ee x p e r i m e n t s ．E x p e r i m e n t 1 W a sa i m e dt oe x a m i n ew h e t h e rs u p e r f i c i a ls i m i l a r i t yW a saf a c t o rw h i

9、c hi n f l u e n c e dc h i l d r e nl e a r n i n gw o r d s ，c h i l d r e n ’Sa b i l i t yo f u n d e r s t a n d i n gr e l a t i o nb e c a m e s t r o n g w i t h t h e i n c r e a s e o f a g e ，a n dc h i l d r

10、e n a p p l i e d c o m p a r i s o n i nt h ep r o c e s so f l e a r n i n gn a m a s f o rp a r t s ．T h er e s u l t sd e m o n s t r a t e d t h a t s u p e r f i c i a ls i m i l a r i t yw a s af a c t o r o fi n

11、f l u e n c i n g c h i l d r e n ’S w o r d s ’s t u d y , c h i l d r e n ’s a b i l i t y o fu n d e r s t a n d i n gr e l a t i o nb e c a m es t r o n g e rw i t ht h eg r o w t ho f a g e ，a n dc h i l d r e na p

12、p l i e dc o m p a r i s o ni nt h ep r o c e s so f l e a r n i n g n a m e s f o r p a r t s ．E x p e r i m e n t 2b a s e d o n t h eE x p e r i m e n t1 m o d i f i e de x p e r i m e n tm a t e r i a l s ，i n o r d

13、e r t or e m o v e p r a c t i c ee f f e c t ，s i m i l a r i t yw a s v a r i e d b e t w e e n - s u b j e c t i n s t e a do f w i t h i n - s u b j e c t ，f u r t h e rd e m o n s t r a t e dt h a tc h i l d r e na

14、p p l i e dc o m p a r i s o n i nt h ep r o c e s so f l e a r n i n gn a m e sf o rp a r t s ．A sp r e d i c t e d ，c h i l d r e n a p p l i e dc o m p a r i s o ni nt h ep r o c e s so f l e a r n i n gn a m e sf o r

15、 p a r t s ．．E x p e r i m e n t 3 b a s e do n t h e E x p e r i m e n t 2 m o d i f i e d e x p e r i m e n tm a t e r i a l s t od e m o n s t r a t ei f t h ep r o g r e s s i v ea l i g n m e n t e f f e c te x i s

16、t e di nc h i l d r e n ’Sl e a r n i n g w o r d s ．A sp r e v i o u s p r e d i c t e d ，a p r o g r e s s i v ea l i g n m e n t e f f e c tp r o m o t e d c h i l d r e n ’Sl e a r n i n g w o r d s ．T h e t h i r dp

17、 a r ts u m m a r i z e d s t u d i e s ’d e f i c i e n c ya n d f u t u r e t r e n d sw e r ed i s c u s s e d ．K e y w o r d s ：c o m p a r i s o n s t r u c t u r e - m a p p i n g n a m e s f o rp a r t s c h i l d