河北省業(yè)余體校排球教練員現(xiàn)狀調(diào)查

1、中圖分類號(hào)： G 8 4 2U D C ： 7 0 0密級(jí)： 公開學(xué)校代碼： 1 0 0 9 4訶{ I ￡解菡丈學(xué)碩士學(xué)位論文( 體育碩士)河北省業(yè)余體校排球教練員現(xiàn)狀調(diào)查T h e i n v e s t i g a t i o no f t h ec u r r e n t s i t u a t i o no f V o l l e y b a l lC o a c h e si na m a t e u r s p o r t

2、 ss c h o o li nH e b e i P r o v i n c e作者姓名：楊桂茹指導(dǎo)教師：石鴻儒副教授學(xué)科專業(yè)名稱：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究方向： 排球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法論文開題日期：2 0 1 5 年7 月3 0 日摘要業(yè)余體校教練員作為我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的基石，是整個(gè)業(yè)余體校訓(xùn)練工作的組織者、管理者和直接指導(dǎo)者，他們的基本構(gòu)成狀況、綜合業(yè)務(wù)認(rèn)知水平、執(zhí)教能力、管理等情況對(duì)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)具有重要的作用和意義；同時(shí)，他們執(zhí)教的

3、動(dòng)機(jī)、訓(xùn)練的態(tài)度、性格特征等，也對(duì)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)具有非常重要的影響。鑒于河北省目前競(jìng)技排球發(fā)展不盡如人意的現(xiàn)狀，本文作者從河北省業(yè)余體校排球教練員的不同方面展開調(diào)查研究，找出目前河北省業(yè)余體校排球教練員的不足之處，并提出具有理論和實(shí)踐意義的對(duì)策與建議，從而為更好的促進(jìn)河北省競(jìng)技排球運(yùn)動(dòng)的提高和發(fā)展提供參考資料。通過(guò)調(diào)查研究，得出以下結(jié)論：( 一) 基本情況方面，河北省業(yè)余體校排球教練員性別比例適中，年齡結(jié)構(gòu)較好，執(zhí)教年限以1 6

4、年及以上較多，職教經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)歷以本科為主，有待繼續(xù)提高。職稱結(jié)構(gòu)較好，運(yùn)動(dòng)等級(jí)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷較好；整體分析河北省業(yè)余體校排球教練員隊(duì)伍是一支擁有較好發(fā)展?jié)摿Φ年?duì)伍。( 二) 認(rèn)知方面，河北省業(yè)余體校排球教練員技戰(zhàn)術(shù)變化認(rèn)知、競(jìng)賽規(guī)則認(rèn)知較好，但排球基本理論認(rèn)知、排球訓(xùn)練基礎(chǔ)理論認(rèn)知、心理智能訓(xùn)練重要性認(rèn)知較差，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。( 三) 執(zhí)教能力方面，河北省業(yè)余體校排球教練員比較注重專項(xiàng)排球技術(shù)的訓(xùn)練，對(duì)身體素質(zhì)和文化知識(shí)學(xué)習(xí)不太重視。

5、訓(xùn)練計(jì)劃制定和實(shí)施以階段性、周期性和課時(shí)性計(jì)劃制定為主，對(duì)多年訓(xùn)練計(jì)劃和年度訓(xùn)練計(jì)劃制定較差。訓(xùn)練方法手段使用、執(zhí)教動(dòng)機(jī)、執(zhí)教態(tài)度、訓(xùn)練后恢復(fù)矛N i , J l l 練后總結(jié)反思較好。但訓(xùn)練原則了解和遵循狀況較差，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。整體而言，河北省業(yè)余體校排球教練員訓(xùn)練指導(dǎo)能力、臨場(chǎng)指揮能力、交往交際能力較好，科學(xué)研究、變化創(chuàng)新能力較差，需要加強(qiáng)科研能力、創(chuàng)造精神的提高。( 四) 訓(xùn)練保障方面，河北省業(yè)余體校排球訓(xùn)練的場(chǎng)地器材需要進(jìn)