河北省業(yè)余體校足球教練員對其應具備的素質(zhì)結構認識與培養(yǎng)對策.pdf

1、足球教練員素質(zhì)的研究已成為一個全球普遍關注的問題，為了能盡快提高和優(yōu)化足球教練員素質(zhì)，許多國家還召開了專門的會議，對足球教練員素質(zhì)問題進行學術性和決策性研究，甚至有些國家則由政府直接作出提高足球教練員素質(zhì)目標的決定。所有這些都反映了一種共同的趨勢即提高足球教練員素質(zhì)已成為世界各國提高足球競技水平的重要前提。中國足球運動改革已經(jīng)取得了長足的進步，尤其是20世紀90年代實行職業(yè)化以來，足球產(chǎn)業(yè)孕育而生俱樂部層出不窮，既而出現(xiàn)大量足球學校和業(yè)

2、余足球隊，給中國足球帶來了新的生機，也注入了新的活力.教練員是訓練指導過程中的藍圖設計者、經(jīng)營組織者和指導者。在青少年足球訓練過程中，教練員起著主導作用，一切相關因素通過教練發(fā)揮作用，尤其是青少年足球隊的教練員，還承擔著的教育任務。因此，對足球教練員對其應具備素質(zhì)的認識現(xiàn)狀的調(diào)查研究更為重要，這不僅決定足球教練員總體訓練水平的高低，還影響著足球教練員業(yè)務能力的形成速度和全面發(fā)揮程度。 本課題運用調(diào)查法，以我省在職業(yè)余體校足球教練

3、員素質(zhì)結構的現(xiàn)狀為研究對象，對市級業(yè)余體校足球教練員應具備的素質(zhì)結構分析，初步得出以下結論： 1本文經(jīng)分析研究認為市級業(yè)余體校足球教練員應具備的素質(zhì)結構為：業(yè)務素質(zhì)，能力素質(zhì)，心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，政治思想道德素質(zhì)。 2我省市級業(yè)余體校足球教練員對業(yè)務素質(zhì)和政治思想素質(zhì)的認識較為充分，但是對于身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的重要性的認識還存在差距。 3為適應時代潮流的趨勢，我省足球教練員須重視并改善提高的方面有： --

4、應樹立符合時代需求的訓練觀點--應具備廣博的文化知識和復合的訓練專業(yè)知識結構-應提高訓練的科學研究水平--應注重身體素質(zhì)和心理素質(zhì)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)--應具備健全的人格，健康的身體和心理本課題在了解河北省市級業(yè)余體校的足球教練員應具備素質(zhì)結構的認識現(xiàn)狀和繼續(xù)教育現(xiàn)狀的基礎上進行分析研究，得出未來體校足球教練員應具備的素質(zhì)結構，并對體育院校的專業(yè)培養(yǎng)和中國足協(xié)的繼續(xù)教育培訓提出建議，希望能為我省業(yè)余體校足球教練員工作的深入改革提供有益的參考