江西省大學(xué)生壓力反應(yīng)特征的實證研究

1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文江西省大學(xué)生壓力反應(yīng)特征的實證研究姓名：余錫祥申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：運動人體科學(xué)指導(dǎo)教師：殷曉旺20050501江西省大學(xué)生壓力反應(yīng)特征的實證研 究T h e r e a r e ma n y a c h i e v e me n t sS ome r e s e a r c h s h o w t h a t t h eAb s t r a c to n t h e r e s e a r c h

2、o r i g i n a t i o n o fr e a c t i o nr e a c t i o ns t u d e n t so fofpr e s um es t r es s . I nTh e r et hea r e f e wt h e s i ss t r e s s f r o m t h e c ha r a c t e rs how t hei tofr e s e a r c hs ho w so f

3、 o r i g i n a t i o n o f s t r e s sp r e s u me i s e q u a l t o t h eo n t h e c h a r a c t e r o f t h et h e s i t u a t i o n o f c o l l e g et h e r e a c t i o n. Qu e s t i o n a r e si n t e r v i e

4、ws a r e a d o p t e d t o c h a r a c t e r i s t i c s o fs t u d e n t s wh o a r et he r ea ct i ona ndt oc o l l e g e s t u d e n t s ' s t r e s s . 9 2 7 c o l l e g e f r o m d i f f e r e n tm a j o r

5、 , d i f f e r e n t g r a d e s a n d d i f f e r e n t f a mi l y b a c k g r o u n d , p a r t i c i p a t e d i nt h e s t u d y . T h e y i n c l u d e b o y s a n d g i r l s . F r o m t h e d a t a

6、 t h e r e a r e ma n yd i f f e r e n c e s a mo n g t h e ma i n f a c t o r o f t h e r e a c t i o n t o t h e s t r e s s . T h er e s u l t s h o ws t h e f o l l o w i n g :( 1 ) E i g h t f a c

7、t o r s o f t h e r e a c t i o n t o t h e c o l l e g e s t u d e n t s ' s t r e s s. T h e y a r en e g a t i v e e m o t i o n a l r e a c t i o n , n e g a t i v e s e l f 一 e v a l u a t i o n . N

8、 o t i n g o o dt e r m s , s l e e p n o t w e l l , a n x i e t y , b o r i n g a f t e r c l a s s . N o p l a n s t u d yP s y c h o l o g i c a l a n d e mo t i o n a l c h a r a c t e r i n c l u d e s n

9、 e g a t i v e e m o t i o nr e a t i o n a n d a n x i e t y . P s y c h o l o g i c a l c o g n i t i o n c h a r a c t e r b e h a v i o rc h a r a c t e r . T h e r e s u l t o f t h e s t u d y i s t h e s a m e

10、a s t h e p r e v i o u st h e o r i c a l i d e a b a s i c a l l y.( 2 ) T h e b o y s n e g a t i v e e mo t i o n a l f a c t o r a n d n e g a t i v e s e l f 一 e v a l u a t i o nf a c t o r a r e b e t t e r

11、t h a n t h e g i r l s ’ . T h e g i r l s ' a r e b e t t e r t h a n b o y i n o t h e rf a c t o r s .( 3 ) T h e r e a c t i o n o f p u b l i c c o l l e g e s t u d e n t s i s b e t t e r t h

12、a n t h a t i n p r i v a t ec o l l e g e.( 4 ) T h e r e a c t i o n t o s t r e s s o f c i t i e s s t u d e n t s ’a r e b e t t e r t h a n t h a t f r o mv i l l a g e·( 5 ) T h e s t r o n g e

13、r t h e r e a c t i o n t o p r e s u me i s . T h e b e t t e r t h e e c o n o mi cs i t u a t i o n i s .( 6 ) T h e m a j o r h a s a l i t t l e e f f e c t o n t h e s t u d e n t s r e a c t i o

14、n t o p r e s s u r e( 7 ) T h e r e a c t i o n t o t h e p r e s s u r e i s u n s t a b l e a n d c h a n g e a b l e r e l a t i v e l yKe y wo r d s: c o l l e g e s t u d e n t s t h e r e a c t i o n