版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文玄奘“轉(zhuǎn)識(shí)成智”理論研究——兼與使徒保羅智慧觀比較姓名:李成申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):宗教學(xué)·佛教與東方文化指導(dǎo)教師:樊志輝20070413黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文A b s t r a c tT h et h 船i s a n a l y z 船鋤dr e ∞卸c h e s t l l e X 1 ㈣g ’st b e o f y o fT 脅s f o 】【n l i n gC o n s c i 0
2、1 l 鼢e 鷂∞dG a i n j n gW i s d 觸,螂e l st h ed e v e l q 婦gl o g i c 觚d ∞【p 嘶i 璐t h ec o 尬o t a 矗o no f 跚【c ht b e m y ,也%m a l 【e sc l e 盯t l l eB u d d l l i 鋤’s 鋤o t a t i o no f 、) I ,i s d 咖.S i l n u k 鼬嗽l s _ I y &
3、#39; t b et e 毗鍘∞p a r e st I I c t h e o r y a b o v e w i 也A p o s c l eP 0 l o ’s s e n 辯o f晰s d 哪.W i n l t l l c c 叫t e l n p 嘣吖鋤g l e o f 、,i e w ,m e ‘p 印e rs e e ! I 【sc o m m ∞p o i n t s w 1 1 i l e船s 盯v .m gd
4、i 彘r e n c e 蛐g(shù) { b ep r o c e 髓o fh i s 吲c a l 倒柏s p e 噸s t 劬g o 仃散l I nt h ex 1 姍z a I l g ' s t h e o r ) 『o f T r 鋤.f o 瑚j l l g C ∞s c i 叫蚰麟髓d 蛐g(shù)W i s d o m 缸dd e v e I o p i I l g 、m t h eP o l o ’s s e n s eo
5、f 晰S d 咖l ,t h c p a p e r i m c n d st o 柵l 刪m 刪鋤dv i s u a l 獅舀e i l lt l l e 鋤n o t 撕o no f t l l ea l r i s t i 鋤i 鋤t h c o r ya n d t op f o v i d e f b 髂i b i l j 移f .o rb r o a d 哪娜i 蚰o f i n t c r l o c m i o n b
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 玄奘“轉(zhuǎn)識(shí)成智”理論研究——兼與使徒保羅智慧觀比較.pdf
- 唯識(shí)學(xué)“轉(zhuǎn)識(shí)成智”理論的研究.pdf
- 轉(zhuǎn)識(shí)成智--智慧型教師成長(zhǎng)探討.pdf
- 唯識(shí)學(xué)“轉(zhuǎn)識(shí)成智”說(shuō)研究.pdf
- 王船山“轉(zhuǎn)識(shí)成智”論研究.pdf
- 敬畏與智慧:希伯來(lái)智慧觀研究
- 敬畏與智慧:希伯來(lái)智慧觀研究.pdf
- “轉(zhuǎn)識(shí)成智”——馮契廣義認(rèn)識(shí)論核心環(huán)節(jié)初探
- 唯識(shí)學(xué)轉(zhuǎn)識(shí)成智問(wèn)題的現(xiàn)象學(xué)解釋.pdf
- 思想政治課教學(xué)“轉(zhuǎn)識(shí)成智”的路徑探析.pdf
- “轉(zhuǎn)識(shí)成智”——馮契廣義認(rèn)識(shí)論核心環(huán)節(jié)初探.pdf
- 老子智慧觀新探
- 《老子》智慧觀新探.pdf
- 小學(xué)教師課堂提問(wèn)的策略研究——基于“轉(zhuǎn)識(shí)成智”的教育價(jià)值視角.pdf
- 保羅利科語(yǔ)義想象理論研究_20231
- 小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)研究——基于“轉(zhuǎn)識(shí)成智”的教育價(jià)值視角.pdf
- 錯(cuò)誤的喜劇中使徒保羅的神學(xué)思想研究
- 《約伯記》智慧觀新探
- 論維柯的詩(shī)性智慧觀.pdf
- 智慧觀照法標(biāo)準(zhǔn)版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論