小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)研究——基于“轉(zhuǎn)識(shí)成智”的教育價(jià)值視角.pdf

1、學(xué)生評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)成績、身心素質(zhì)、情感態(tài)度等的發(fā)展過程和狀況進(jìn)行價(jià)值判斷的活動(dòng)，是教育評(píng)價(jià)的核心部分。它的根本目的，是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。長期以來，受社會(huì)上各種價(jià)值觀的影響，學(xué)生評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)方面的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的功利價(jià)值，忽視人的主體性和人的全面發(fā)展，忽視發(fā)展人的思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，極大影響和阻礙了素質(zhì)教育的正常實(shí)施，偏離了我國的教育方針和素質(zhì)教育的基本精神。
　　 小

2、學(xué)生階段是基礎(chǔ)教育的初級(jí)階段，對(duì)一個(gè)人的一生的發(fā)展起著重要的作用。盡管近年來小學(xué)生評(píng)價(jià)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，發(fā)展性評(píng)價(jià)也實(shí)施了很長時(shí)間，但由于受應(yīng)試教育的影響比較深，依然存在很多的問題。為了促使我們的基礎(chǔ)教育有新變化、新進(jìn)展，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的人才，對(duì)“轉(zhuǎn)識(shí)成智”教育價(jià)值的正視與強(qiáng)調(diào)，無疑對(duì)素質(zhì)教育實(shí)施起著重要的意義。因?yàn)椤稗D(zhuǎn)識(shí)成智”有利于引導(dǎo)、開發(fā)、培育學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐智慧，有利于落實(shí)“培育人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的素質(zhì)教育的基本精

3、神。
　　 本論文主要采用文獻(xiàn)研究法和案例研究法，在對(duì)國內(nèi)外學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究現(xiàn)狀綜合介紹的基礎(chǔ)上，對(duì)發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的涵義與特征、價(jià)值取向和衡量標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了探討，提出了“轉(zhuǎn)識(shí)成智”價(jià)值取向下學(xué)生評(píng)價(jià)的發(fā)展性，并選取鄭州新密市青屏小學(xué)和洛陽市澗西區(qū)英語學(xué)校實(shí)踐探索為例，進(jìn)行了具體的分析，在此基礎(chǔ)上，提出要啟迪與激活小學(xué)生智慧，必需重視發(fā)展性評(píng)價(jià)與“轉(zhuǎn)識(shí)成智”教育價(jià)值的契合點(diǎn)：1）重視個(gè)人知識(shí)的評(píng)價(jià)；2）重視情感、態(tài)度與價(jià)值觀