紐約時報中的李娜形象建構(gòu)

1、 上海外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文 《紐約時報》中的李娜形象建構(gòu) 《紐約時報》中的李娜形象建構(gòu) 學(xué)科專業(yè)：新聞學(xué) 作者姓名：孫坤 指導(dǎo)教師：張健 答辯日期：2014 年 12 月 上海外國語大學(xué) 二〇一五年三月 I 致謝 致謝 時間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，兩年半的研究生生活就將結(jié)束。這篇論文是我讀研期間最大的學(xué)術(shù)收獲，我敬佩學(xué)者們對學(xué)術(shù)研究的熱忱，也深刻理解了“興趣是最好的老師”這句話。半年來，獨自浸泡圖書館，從查閱資

2、料研究文獻(xiàn)到確定題目，從準(zhǔn)備開題到最終完成這篇論文，若不是本著對學(xué)術(shù)的敬畏和追求，以及對網(wǎng)球運動的癡迷，是不可能堅持下來的。更為幸運的是，我在此過程中得到了諸多幫助與支持。 首先，我要感謝我的導(dǎo)師張健教授，他學(xué)識淵博、經(jīng)驗豐富，同時平易近人，幽默風(fēng)趣。讀研期間，張老師的兩門課是我最喜歡的，也給了我很大啟發(fā)，讓我堅定了英語新聞研究的目標(biāo)。張老師對待學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度也讓我深感敬佩，在我的論文開題和寫作過程中，張老師給我提出許多建議，尤其在

3、細(xì)節(jié)方面認(rèn)真雕琢。此外， 張老師還給了我充分的自由發(fā)揮空間， 讓我能夠隨著自己的興趣做學(xué)術(shù)研究。其次，我要感謝上海外國語大學(xué)新聞學(xué)院的各位老師， 他們的知識和經(jīng)驗讓我在學(xué)習(xí)中收獲良多。我尤其要感謝張軍芳老師和王玲寧老師，謝謝她們在開題時給我的建議和指導(dǎo)，為我的論文撰寫打下堅實基礎(chǔ)。 再次， 我要感謝我的朋友和同學(xué)， 謝謝劉芳和丁祁在文本搜集中給予我的幫助。感謝我的同門李珂瑋、楊雨絲和張?zhí)熳?，她們在論文開題和撰寫中都給了我很多建議和靈感。