青少年社交網站使用中的自我呈現(xiàn)策略與網絡欺負：受害者推動模型的視角

1、碩士學位論文M A S T E R ’S T H E S I S碩士學位論文青少年社交網站使用中的自我呈現(xiàn)策略與網絡欺負：受害者推動模型的視角．，論文作者：陳啟玉 指剝幣：唐漢瑛講師學科專業(yè)：應用i 池學研究方向：組織行為學與人力資源管理華中師范大學I 譴學院2 0 1 6 年5 月⑧碩士學位論文M A S T E R ‘S T H E S I S華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本

2、人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名： 日期：如“年鈿6 日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即：學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中師范大學

3、可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據庫》，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。作者簽名：晦啟亂日期：砂f f 5 年廠月莎日本人已經認真閱讀“C A L I S 高校學位論文全文數(shù)據庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“C A L I S 高校學位論文全文數(shù)據庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的