上海市各區(qū)縣2013年中考語文二模分類匯編 記敘文閱讀專題

1、記敘 記敘文閱讀 文閱讀專題 專題 一、我的鄰居吳冠中 ①九旬高齡的吳老，和我同住京南方莊小區(qū)古園一區(qū)，塔樓南北毗鄰，老人喜歡方莊，說這里有人氣，旁邊就是體育公園。我常常在公園遇到他們老兩口，他攙扶著她，緩緩地，一步一步。 ②他和她又從公園的林間小道緩緩走來，不認(rèn)識的人都把他們當(dāng)做退休多年的老職工。她三次腦血栓，他伴著她，寸步不離。他肩并肩攙扶著她，平和而親昵。 ③鄰居都知道這個很不起眼的小老頭是個大畫家，卻不知道他的作品被拍賣過成

2、百上千次。萬貫家產(chǎn)吧？卻“窮”得布衣素食。老頭倔，價值幾百萬、幾千萬的傳世名畫一捐就是百多幅，消費卻極端平民化。當(dāng)理發(fā)店的老板娘得知這個老頭的畫賣到十多億人民幣的時候，她驚呆了，知道老人來小店理發(fā)絕非省錢圖便宜。我問過吳老：“有消息稱，你的一幅畫又拍了四千多萬元，創(chuàng)下新的紀(jì)錄??”他不動聲色，然后說了句：“這都與我無關(guān)。” ④吳老腦勤而心靜，不大愿意接待訪客，大家知趣，盡量不去打擾他。一次，約好去他家說事，踏進(jìn)家門后我大吃一驚。他的住房

3、同我家的一樣大小，都是一百零八平米，沒有裝修，依舊是洋灰地、木制的窗框窗格子，一應(yīng)的原生態(tài)，書房之小，堪稱斗室。 ⑤吳老經(jīng)常在我們的樓下買天津煎餅，賣煎餅的說，“老頭人好，沒有一點架子。一年，他送我一本掛歷，說上面有他的畫，他是個大畫家。”她還看見他去捐畫時親自抱著字畫從身邊走過，問他怎么自己抱著，他說抱得動的，沒關(guān)系，馬路邊等車去。 ⑥更令人吃驚的是吳老大清早買煎餅吃過后，同夫人坐在樓下草坪邊的洋灰臺上，打開包兒，取出精致的印章，有

4、好幾枚，磨呀磨，老兩口一起磨。賣煎餅的婦女走過去問他：“你這是做什么？”他說：“把我的名字磨掉?！薄斑@么好的東西你磨它??”他說：“不畫了，用不著了，誰也別想拿去亂蓋?！倍嗝凑滟F的文物?。榱朔婪囤I品，吳冠中破釜沉舟。 ⑦一天，又邂逅他和她，便提到《他和她》。她飄著白發(fā)，扶著手杖，我的孫兒大聲地喊：“奶奶好！”她無言地笑?！端退防镎脤懙溃骸八咴诠珗@里，不相識的孩子們都親切地叫她奶奶，一聲奶奶，呈現(xiàn)出一個燦爛人生。”我說：“目下散

5、文，寫暮年親情，無能出其右者?！彼麚u頭。我又重復(fù)地說，吳老呀，你寫的散文特別是《他和她》，空谷足音，人間哪得幾回聞！開篇普普通通的五個字就打動人心：“她成了嬰兒?！弊詈髱拙湓挘骸八紶柪氖郑坪鯁査裁磿r候該結(jié)束我們病痛的殘年，她縮回手，沒有反應(yīng)。年年的花，年年謝去，小孫子買來野鳥鳴叫的玩具，想讓爺爺奶奶常聽聽四野的生命之音，但奶奶爺爺仍無興趣，他們只愿孫輩們自己快活，看到他們自己種植的果木。” ⑧《病妻》的結(jié)尾更震撼：“人必

6、老，沒有追求和思考者，更易老，老了更是無邊的苦惱，上帝撒下拯救苦惱的種子吧，比方藝術(shù)！”不盡的嘆惋和眷戀，淡淡的垂暮之憂，卻無一絲的沮喪與悲涼，大胸襟，大手筆，我輩怎能學(xué)得！又是微微一笑。 ⑨三個月后，吳冠中走了，默默地走了。 ○ 10他豐滿而瘦小，富有而簡陋，平易而固執(zhí)，謙遜而倔強，譽滿全球卻像個苦行僧。人們覺得怪異，其實，不難理解。 ○ 11吳老逝世，我和學(xué)生去他家吊唁，向遺像深深鞠躬，獻(xiàn)上“我崇敬的藝術(shù)大師吳冠中先生千古！方莊

7、古園一區(qū)十三號樓鄰居閻綱六月三十日敬挽”。然后看望老太太。她表示出熱情，說：“來！坐！”頻頻讓座。她臉龐清澄，微微含笑，平和如故，神態(tài)如昨。我們對著靈堂落淚，她卻不知道眼前已經(jīng)發(fā)生的一切。想起吳老的名篇《他和她》，想起公園里他攙扶著她一步步挪動的背影?? 1. 第 ① 段 畫 線 句 “ 他 攙 扶 著 她 ， 緩 緩 地 ， 一 步 一 步 ， ” 一 句 既 寫 出了

8、 ， 地里唱歌，唱著唱著，走過一個村民，他用怪怪的異樣眼光看我，弄得我很尷尬，恨無地洞可鉆。最后終于想到了我的那片小樹林，我決定爬到小樹林的老榆樹上去唱歌！這真是一個很聰明的絕妙選擇：小樹林離村子遠(yuǎn)，很少有人去的，我可以放開嗓子唱，也不會有人聽見。而且，爬到樹上唱歌還能讓自己產(chǎn)生一種登臺表演的感覺，很容易進(jìn)入角色；爬到樹上唱歌站得高看得遠(yuǎn)，一旦看到有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來了，我可以馬上壓低嗓音，甚至?xí)簳r不出聲，等來人過去了，再重新放開嗓子

9、大聲唱?? ⑤我就這么開始了在樹上唱歌的有趣經(jīng)歷。 ⑥想想好笑，我最初的歌唱舞臺竟是一片小樹林，我的那棵老榆樹。我最初的舞臺搭檔，竟然是小樹林里的鳥兒、知了，池塘里的青蛙，還有草叢里的蟋蟀、紡織娘、油葫蘆??它們既是我的舞臺搭檔，又是我的忠實聽眾；我是它們的崇拜偶像，它們也樂于做我的鐵桿粉絲。常常是這樣，每當(dāng)我在老榆樹上放聲高歌的時候，鳥兒、知了、青蛙、蟋蟀、油葫蘆和紡織娘們，就全都不叫了；它們突然集體靜音，一定是被我的歌聲感染了，陶醉

10、了，是在全神貫注、聚精會神地傾聽呢！而當(dāng)我唱累了，躺在我的“空中躺椅”上休息、讀書的時候，這些小家伙們又全都興高采烈地鳴唱起來。你聽，鳥兒“嘰嘰喳喳”地唱，青蛙“呱呱呱呱”地唱，蟋蟀“蛐蛐蛐蛐”地唱，知了不停地唱“熱死了熱死了”??此起彼伏，熱情奔放，那是對我激情演唱的激情回報。也可以這么理解，我的領(lǐng)唱完畢，它們的合唱開始了??我們真是一個訓(xùn)練有素的合唱團，最佳舞臺搭檔！ ⑦整整兩年，我在老榆樹這個獨特 ．． 的“歌唱舞臺”上出盡了風(fēng)頭

11、。 ⑧曾經(jīng)感動了我的《祖國頌》，早已被我唱得滾瓜爛熟、聲情并茂。我還學(xué)會了當(dāng)時流行的所有歌曲，甚至拿到一個新歌譜，自己練幾遍就能唱得像模像樣，我自我感覺，自己的歌唱水平好像已經(jīng)不亞于那個被上海合唱團看中的高三男生了??我暗暗高興，開始耐心地等待機會，我等待著上海合唱團到學(xué)校來物色演員，等待著上海音樂學(xué)院到學(xué)校來招生。我連續(xù)好幾次做夢，夢見?? ⑨我從初二等到初三，等了一個學(xué)期又一個學(xué)期，并且還幾次三番轉(zhuǎn)彎抹角地去老師那里探聽招生消息，結(jié)

12、果都以失望告終：這兩年里，無論是上海合唱團，還是上海音樂學(xué)院，都沒有人到學(xué)校來過。一直等到初三畢業(yè)，我才不得不帶著遺憾離開了母校，開始了另一種生活?? 1.如果將第①段畫線句改為“不會有人到樹上唱歌的”，兩者相比，表達(dá)效果有什么不同？請說說理由。（4 分） 2.本文以“我想當(dāng)個歌唱家”為線索，請概括故事主要情節(jié)。（6 分） （1）______________________________________________________

13、。 （2）______________________________________________________。 （3）______________________________________________________。 （4）因為“我”感覺歌唱水平已提高，所以在等待中期待夢想實現(xiàn)。 3. 第 ⑥ 段 畫 線 句 運 用 _________ 修 辭 方 法 ， 其 表 達(dá) 效 果是

14、 。（3 分） 4. 第 ⑦ 段 加 點 字 “ 獨 特 ” 在 文 中 的 具 體 含 義是 。（3 分） 5.對本文主旨理解最恰當(dāng) ．．． 的一項是（3 分） A.即使夢想不能實現(xiàn)也不需氣餒。 B.人應(yīng)該有夢想并努力為之奮斗。 C.年少經(jīng)歷現(xiàn)在回憶起來感覺幼稚。 D.夢想