小學乒乓球課教案

1、 小學乒乓球課教學 小學乒乓球課教學 年級 三、四、五年級 學 期 第一學期乒乓球單元教學計劃 單元 教學 內(nèi)容 1、了解乒乓球運動的知識，我國乒乓球運動的發(fā)展史。 2、乒乓球的基本動作及簡單的動作組合。 3、11 分制的乒乓球比賽的方法和規(guī)則。 課時 16 課次 16 單元 教學 目標 了解乒乓球在我國的發(fā)展歷史，從容國團第一次獲世界冠軍開始，從“乒乓外交”打開中美關系，從“友誼第一，比賽第二”發(fā)展與世界各國體育交流等等。 初

2、步學會發(fā)球、側(cè)身攻球，推擋，搓球基本的上肢動作；學會滑步、原地移步、 側(cè)身步、 跨步等幾種最常用的步伐。 正確掌握橫、 直拍的持拍方法。初步掌握“11”分制，二二發(fā)球（發(fā)球擦網(wǎng)重發(fā)），報比分與手勢，三局二勝或五局三勝制等。 發(fā)展學生的速度、協(xié)調(diào)、靈敏、反應、力量等素質(zhì)，提高學生球感和球運行線路的空間判斷能力。 培養(yǎng)學生對乒乓球運動的愛好與興趣， 并逐步養(yǎng)成以打乒乓球為主的一種自覺鍛煉，提高體質(zhì)的好習慣。 培養(yǎng)學生敢于競爭； 敢于挑戰(zhàn)；

3、樹立團隊協(xié)作和永不言敗自信性等優(yōu)良品質(zhì)。 單元 重點 難點 重點：發(fā)球的速度與旋轉(zhuǎn)；側(cè)身攻球的技術動作與下肢步伐的協(xié)調(diào)配合；左推右攻時滑步動作的運用。 難點：發(fā)奔球時擊球點角度不正確（球拍與球），使球發(fā)出后有高度無速度；側(cè)身攻球時無原地移動步伐； 課次 教學目標 教學重點與難點 教與學的方法與策略 1 1、 了解乒乓發(fā)展史及我國乒乓發(fā)展與意義 2、 學會正確的持拍動作及點球和對墻擊球動作 重點：1、乒乓球運動被譽為“國球”的輝

4、煌成果及培養(yǎng)學生積極參。 2、持橫、 直拍正確方法。難點： 體會點球與擊球的成功率。 教師在教學過程中，列舉 容國團、莊則棟等優(yōu)秀運動員為國爭光的事跡，用乒乓外交打開中美之門， 用 “友誼第一， 比賽第二”發(fā)展與世界各國的體育交流，激勵學生學習乒乓 球的興趣。用投影與實例指導學生正確持拍的方 法，讓學生體驗點球和擊 球動作，老師在學生練習 指導動作的要領，分別對擊到球的，且隨著球速的加快，移動的步伐也更著加快。老師在學生練習中及時點評，

5、糾正不合理的滑步動作，適當布置一些回家練習作業(yè)，有利于技術動作的鞏固和提高。 5 1、 學習搓球的技術， 初步學會動作要領。 2、 攻、推、搓球的綜合練習， 能初步學會利用三種擊球方法進行回擊， 逐步提高正確率。 重點： 利用學會的三種擊球方法合理正確運用。 難點： 體會三種擊球技術動作，能步伐跟上，正確擊打到球。 搓球一般有平搓和轉(zhuǎn)彎搓，是用于過渡和調(diào)節(jié)球的作用，為下一步進攻作準備。設計多球練習的方法，一定數(shù)量球練習，看誰搓得最好

6、。并用三種擊球方法進行游戲比賽或者設達標賽，小組賽等形式，讓學生在競爭中或在趣味中學習提高，利用課余時間，提供一定的乒乓球器材，讓學生自己組織業(yè)余練習，提高運動技術水平。 6 1、 學會乒乓球比賽的方法和規(guī)則，能正確運用。 2、 能初步運用學到的知識進行班級之間的比賽。 重點：11 分制二二發(fā)球的比賽規(guī)則， 比賽口令與手勢的合理運用。 難點： 學生能有效地組織好比賽，且公平、公正。老師利用投影或?qū)嶋H示范講解乒乓球比賽方法和規(guī)則，比賽