人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第十單元《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第十單元《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第十單元《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析 教材簡析本單元的復(fù)習(xí)包括本冊所學(xué)的主要內(nèi)容，復(fù)習(xí)共分為六個(gè)部分：萬以內(nèi)的加 減法，有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、四邊形、時(shí)、分、秒、千米和噸，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。第八單元“可能性”和第九單元“排列、組合”是為培養(yǎng)學(xué)生 數(shù)學(xué)思想方法而安排的，只要學(xué)生了解就可以了，因此，在總復(fù)習(xí)中沒有單獨(dú)安排復(fù)習(xí)。但要注意在其他單元的復(fù)習(xí)時(shí)恰當(dāng)滲透練

2、習(xí)，了解和掌握其思想方法。復(fù)習(xí)時(shí)要注意突出知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握。本單元的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的加、減法，多位數(shù)乘一位數(shù)，以及運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。四邊形，有余數(shù)的除 法、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，千米和噸的認(rèn)識，時(shí)分、秒、等內(nèi)容也比較重要，也要讓學(xué)生切實(shí)理解和掌握。 學(xué)情分析： 學(xué)情分析：學(xué)生對各單元的知識已經(jīng)了解和掌握，但可能有所遺忘，而且對重要的知識還會存在理解不透徹的地方。通過

3、系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，能更好的系統(tǒng)地掌握知識點(diǎn)。復(fù)習(xí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計(jì)算能力和估算能力更加提高。2、能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。復(fù)習(xí)措施 復(fù)習(xí)措施復(fù)習(xí)時(shí)，對于本單元的主要內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)，了解每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)中還有什么困難，作好詳細(xì)記錄，采用面批的方式及時(shí)輔導(dǎo)困難生。對于學(xué)生掌握不牢固的內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)。結(jié)合復(fù)習(xí)試

4、卷，采取精講精練的方式，做到復(fù)習(xí)扎實(shí)又輕松愉快。 課時(shí)安排：（ 課時(shí)安排：（6 課時(shí) 課時(shí)）1、萬以內(nèi)的加減法 2、有余數(shù)的除法3、多位數(shù)乘一位數(shù) 4、四邊形 5、時(shí)、分、秒 千米和噸6、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識第一課時(shí) 第一課時(shí) 萬以內(nèi)的加、減法 萬以內(nèi)的加、減法教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：教材第 120 頁第 1、2 題，練習(xí)二十六第 1、2 題。教學(xué)目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固萬以內(nèi)的加、減法的有關(guān)知識，提高學(xué)生的計(jì)算能力和估算能力。2．組

5、織學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作、交流等活動使學(xué)生進(jìn)一步提高計(jì)算能力，增強(qiáng)估算意識。第二課時(shí) 第二課時(shí) 有余數(shù)的除法 有余數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：教材第 120-121 頁第 3、4 題，練習(xí)二十六第 3、4 題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生熟練掌握有余數(shù)除法的有關(guān)知識，能比較熟練的計(jì)算有余數(shù)除法。2、使學(xué)生參與知識的整理和復(fù)習(xí)過程，能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。3、培養(yǎng)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握有余數(shù)除

6、法的知識，能熟練的計(jì)算有余數(shù)的除法，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理。正確書寫有余數(shù)除法的算式。教學(xué)難點(diǎn)：解決問題時(shí)使用進(jìn)一法、扎花束的題、求余數(shù)、除數(shù)或被除數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：POWERPOINT 課件教學(xué)過程：一、基本練習(xí)，鞏固知識目標(biāo)1、分糖，理解余數(shù)一定要比除數(shù)小。（1）劉老師拿來奶糖、水果糖歌一包，準(zhǔn)備平均分給 8 個(gè)小朋友。奶糖有 32 顆，每個(gè)小朋友可以分到幾顆？列式計(jì)算。32÷8=4（顆） ，板演豎式。（2）復(fù)習(xí)除法豎式

7、中各部分的名稱。（3）水果糖有 37 顆，每個(gè)小朋友可以分到幾顆？分完了嗎？為什么不能再分？列式計(jì)算：37÷8=4(顆)……5（顆）板演豎式。討論：什么情況就不能再分？（剩下的糖比人數(shù)少）所以有余數(shù)除法中，余數(shù)一定要比除數(shù)小。2、筆算第 120 頁第 3 題學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，集體訂正。二 、變式練習(xí)（1）括號里最大能填幾？（ ）×7﹤46 （ ）×4﹤26 （ ）×8﹤50 9×