通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)復(fù)習課教學設(shè)計

1、1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)復(fù)習課教學設(shè)計 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)復(fù)習課教學設(shè)計知識目標 1.概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。2.說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能。能力目標 1. 神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中神經(jīng)纖維上膜電位變化曲線解讀。 2. 提高學生在神經(jīng)沖動傳輸過程中的實驗分析能力。教學目標情感態(tài)度和價值觀目標1.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)的學習，體會神經(jīng)調(diào)節(jié)的重要性和精確性 。 2.認同人類對科學的認識是一個不斷

2、深化不斷完善的過程。重 點 1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。2.人腦的高級功能。難 點 1.反射弧五個結(jié)構(gòu)的辨認 2.靜息電位和動作電位產(chǎn)生的原理。 3.神經(jīng)沖動傳導(dǎo)和傳遞的過程中與局部電流的流向的關(guān)系?？?試 點 1. 反射和反射弧。 2. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。 3. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。易錯易混點 1.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時的方向和膜那側(cè)局部電流流動方向一致易 混淆。 2.興奮傳輸時指

3、針偏轉(zhuǎn)方向的判斷方法。 3.突觸和突觸小體易于混淆。 4.對神經(jīng)遞質(zhì)認識不足。 5.忽視離體和生物體內(nèi)神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的差別。訓 練 點 1. 反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷。 2. 興奮傳輸時神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間指針偏轉(zhuǎn)方向的判斷方法。 3．靜息電位和動作電位形成過程中曲線變化的解讀。教 法 與 學 法 教學環(huán)節(jié)安排： 課前：基礎(chǔ)鞏固 課上：基礎(chǔ)檢測、明確考綱、考點突破（真題再現(xiàn)—深度剖析—方法 探究—隨堂突破） 、體系建構(gòu)

4、、達標反饋。課后：作業(yè)與反思 學法：課前預(yù)習、質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新、練習反思教 學 模 式 學導(dǎo)結(jié)合五步教學模式教 具 課本、自主學習、課件【命題趨勢分析】 【命題趨勢分析】從近幾年高考試題來看，本部分主要考查以下兩個方面：①多以圖解分析、實驗探究和 綜合分析等形式呈現(xiàn)，考查反射弧各部分的作用，五年 18 考。②興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與神經(jīng)元之間傳遞的過程及特點，常與體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié) 綜合考查， 5 年 28 考。 【備

5、考指南】 【備考指南】（1）構(gòu)建興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)、傳遞過程模型、直觀理解考點。 （2）圖解法理解人腦的高 級功能。 （3）應(yīng)用對比分析法學習興奮的傳導(dǎo)和傳遞、神經(jīng)調(diào)節(jié)與反射弧的關(guān)系，明確知識間 的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。 【教學環(huán)節(jié)安排】 【教學環(huán)節(jié)安排】[課前 課前]：基礎(chǔ)盤點： ：基礎(chǔ)盤點：安排學生在對將要復(fù)習的內(nèi)容提前完成自主學習叢書中的“基礎(chǔ)導(dǎo)學”部 分。1多媒體播放反射過程動畫 多媒體播放反射過程動畫 提問學生完成下表 提問學生完成下

6、表1、 反射的種類及比較 反射的種類及比較項目 非 條 件 反 射 條 件 反 射形 成 過 程 先天性 后天獲得存 在 永久性 暫時性參與中樞 大腦皮層以下低級中樞 大腦皮層高級中樞引起反射的刺激物 具體事物的直接刺激相關(guān)感受 器（非條件刺激）具體事物的間接刺激或抽象刺 激（條件刺激）聯(lián)系 條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上建立的，沒有非條件反射就 沒有條件反射，非條件反射經(jīng)過條件刺激，不斷強化形成條件 反射。2、反射弧的結(jié)構(gòu)與功能

7、分析 、反射弧的結(jié)構(gòu)與功能分析結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)特點 功 能 結(jié)構(gòu)破壞對功能的影 響感受器 感覺神經(jīng)末梢的特殊 結(jié)構(gòu)將內(nèi)外界刺激的信息 轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮傳入神經(jīng) 感覺神經(jīng)元 將興奮由感受器傳入 神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞 調(diào)節(jié)某一特定生理功 能的神經(jīng)元群對傳入的興奮進行分 析與綜合既無感覺有無效應(yīng)傳出神經(jīng) 運動神經(jīng)元 將興奮由神經(jīng)中樞傳 出至效應(yīng)器效應(yīng)器 運動神經(jīng)末梢和它所 支配的肌肉或腺體對內(nèi)外界刺激作出相 應(yīng)的應(yīng)答只有感覺無效應(yīng)環(huán)節(jié)三：方法探究 環(huán)節(jié)

8、三：方法探究 反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷（1）有神經(jīng)節(jié)的為傳入神經(jīng)。如圖 1 （2）根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：每側(cè)灰質(zhì)前部擴大，稱為前角，后部狹細，稱為后角， 與前角相連的為傳出神經(jīng)，與后角相連的為傳入神經(jīng)，如圖 2 （3）根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)判斷： 〈 ● 則興奮傳遞方向為 環(huán)節(jié)四：隨堂突破 環(huán)節(jié)四：隨堂突破右面為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A．敲擊Ⅱ處，小腿突然抬起，這種現(xiàn)象屬于