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1、在交大二附院消毒供應(yīng)中心的學(xué)習(xí)體會(huì) 在交大二附院消毒供應(yīng)中心的學(xué)習(xí)體會(huì)一直以來(lái)我都有一個(gè)愿望,能去大醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)化的消毒供應(yīng)中心進(jìn)修學(xué)習(xí),進(jìn)一步完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理水平。2014 年 3 月,在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的安排下,我的這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。伴隨著春天的腳步,我走進(jìn)了古城西安,來(lái)到了我一直都想身臨其境的西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院消毒供應(yīng)中心,短暫的學(xué)習(xí),使我感受頗深,收獲豐裕?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲寫(xiě)出來(lái),與大家一起分享共勉。一、 管理上高度重視是
2、做好消毒供應(yīng)工作的基礎(chǔ)。交大二附院也叫西北醫(yī)院,核定床位 1690 張,每天手術(shù)量 120 例左右,消毒供應(yīng)中心有工作人員 42 人,平均年齡 28 歲,中心設(shè)主任 1 人、護(hù)士長(zhǎng) 1 人。在消毒供應(yīng)工作上,交大二附院從管理上高度重視。在全院實(shí)行了集中消毒供應(yīng),由供應(yīng)室承擔(dān)了各科室所有重復(fù)使用診療器械、器具和物品清洗消毒、滅菌以及無(wú)菌物品的供應(yīng);為了控制院內(nèi)感染,對(duì)科室滅菌成本進(jìn)行降低收費(fèi),鼓勵(lì)科室可重復(fù)使用器械集中到消毒供應(yīng)中心清洗消
3、毒滅菌;確定消毒供應(yīng)中心工作在醫(yī)院的定位,工作人員獎(jiǎng)金略高于醫(yī)技科室平均獎(jiǎng),用考核機(jī)制凸顯對(duì)消毒供應(yīng)工作的重視。二、 前瞻性的建筑布局和設(shè)備設(shè)施的完善配置是保證醫(yī)院發(fā)展的必備條件。在學(xué)習(xí)期間,讓我印象深刻的有兩方面。一是交大二附院消毒供應(yīng)中心非常合理的布局結(jié)構(gòu)和設(shè)備安裝及功能為了提高全員的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)素養(yǎng),她們將每周三定為全科固定的開(kāi)會(huì)及學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全科人員學(xué)習(xí),不斷提高大家的業(yè)務(wù)能力和水平。學(xué)習(xí)形式上采用科內(nèi)每人準(zhǔn)備一個(gè)主題講稿每
4、月定期講課,提高自我學(xué)習(xí)的能力和效果,凡是院外學(xué)習(xí)的內(nèi)容由學(xué)習(xí)人員整理在科內(nèi)講課,達(dá)到一人學(xué)習(xí)全科分享的學(xué)習(xí)氛圍。她們還注重針對(duì)性的學(xué)習(xí),對(duì)新進(jìn)設(shè)備組織培訓(xùn)指導(dǎo),使大家迅速了解設(shè)備性能,弄懂使用方法。為了提高學(xué)習(xí)的可操作性,她們對(duì)科室繁多的器械都制作了圖譜及說(shuō)明,使大家都能熟練掌握器械的名稱(chēng)性能,尤其對(duì)復(fù)雜的腔鏡器械的拆卸及組裝技能了熟于心。五、良好的溝通是取得消毒供應(yīng)工作成績(jī)的秘訣。交大二附院的消毒供應(yīng)工作,領(lǐng)導(dǎo)給予了高度關(guān)注,醫(yī)院管
5、理上也有良好的機(jī)制,這都為消毒供應(yīng)工作取得成績(jī)奠定了基礎(chǔ),這次學(xué)習(xí)中,我們收獲的秘訣是:要取得消毒供應(yīng)工作的成績(jī),良好的溝通必不可少。她們?cè)谙竟?yīng)工作中,與各科室保持了良好的溝通,使科室之間建立起很高的互信度,也形成了長(zhǎng)期合作的責(zé)任模式:科室器械由科室密封好后放一張清點(diǎn)單,供應(yīng)室密閉收回后,在供應(yīng)室去污區(qū)雙人清點(diǎn),如有問(wèn)題半小時(shí)內(nèi)電話通知科室。工作過(guò)程中良好的服務(wù)態(tài)度,文明禮貌用語(yǔ)貫穿于每個(gè)環(huán)節(jié),愉快的合作中,收獲了優(yōu)異成績(jī)六、豐富多
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