如何解答語文考試中的對(duì)聯(lián)題

1、 如何解答語文考試中的對(duì)聯(lián)題高玉寶當(dāng)下，語文考試中，對(duì)聯(lián)的考察是一個(gè)熱點(diǎn)題型，學(xué)生對(duì)此往往無處下手，筆者認(rèn)為，要想準(zhǔn)確作答對(duì)聯(lián)題，必須做到以下三點(diǎn)：首先，要了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)聯(lián)，又稱“楹聯(lián)” ，因古時(shí)多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名，又有偶語、儷辭、聯(lián)語、門對(duì)等通稱，俗稱“對(duì)子” 。對(duì)聯(lián)的主要特點(diǎn)是：一是對(duì)聯(lián)上下兩聯(lián)必須字?jǐn)?shù)相等 ；二要講究對(duì)仗工整；三要講究平仄 ；四要意義相近、相關(guān)或相反。下

2、面舉例說明。初學(xué)對(duì)聯(lián)，必須掌握“實(shí)對(duì)實(shí)，虛對(duì)虛”的基本法則，也就是說，要按同類詞對(duì)仗成聯(lián)。比如，在出句中有“風(fēng)雨”一詞，首先要考慮到“風(fēng)雨”是天文類名詞，仄聲，并列結(jié)構(gòu)，在對(duì)句中必須用天文類名詞對(duì)仗，而且要以平聲的并列結(jié)構(gòu)屬對(duì)。比如，可以選用“星辰” 、 “冰霜” 、 “云霞”等相對(duì)。如用“日月” ，屬仄聲，則為失對(duì)，如用“晚霞” 、 “星光”則犯了詞性失調(diào)的錯(cuò)誤。因“晚霞” 、 “星光”均為偏正結(jié)構(gòu)名詞。又如 ：竹因臨水情斯暢； 蘭以

3、當(dāng)風(fēng)氣亦和。 聯(lián)句上下第一字“竹” 、 “蘭”均為草木類名詞，第二字“因” 、 “以”均為介詞，第三字“臨” 、 “當(dāng)”均為動(dòng)詞，第四字“水” 、 “風(fēng)”均為天文、地理類名詞，第五字“情” 、“氣”均為人文類名詞，第六字“斯” 、 “亦”均為助詞，第七字“暢” 、 “和”二字均為形容詞。這副對(duì)聯(lián)就符合對(duì)仗的要求。 另外，對(duì)聯(lián)之所以稱其為對(duì)聯(lián)，不僅需要對(duì)仗工整，更重要的還在于一個(gè)“聯(lián)”字，對(duì)聯(lián)不聯(lián)則不能稱其為對(duì)聯(lián)。如果上下聯(lián)是兩個(gè)不相關(guān)的

4、事物，兩者不能照映、貫通、呼應(yīng)，即成敗筆。比如： 一勞永逸長(zhǎng)生樂； 萬象回春大地新。 此聯(lián)不管從平仄對(duì)仗方面，還是從詞性方面看，都能說得過去，基本對(duì)稱，但它卻不能算做對(duì)聯(lián)。因?yàn)樯舷侣?lián)是孤立存在的，不能共同表達(dá)一個(gè)完整的主題。其次、平時(shí)要加強(qiáng)語文知識(shí)積累，提高文化素養(yǎng)。對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)非一日之功，平時(shí)要徜徉書海，廣泛閱讀，仔細(xì)品味、強(qiáng)化記憶，這樣才能增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力。三、加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握考試對(duì)聯(lián)題的設(shè)題形式。第一種類型：對(duì)聯(lián)鏈接題例 1.指出與下列對(duì)聯(lián)

5、有關(guān)的中國(guó)古典名著：寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。例 2.由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”你會(huì)想到哪篇文章？解析：例1中的對(duì)聯(lián)，由郭沫若撰書，懸掛在山東淄川蒲松齡故居聊齋內(nèi)，它是對(duì)蒲松齡的傳世之作《聊齋志異》內(nèi)容和藝術(shù)成就的高度概括。例2中的對(duì)聯(lián)是根據(jù)范仲淹《岳陽樓記》內(nèi)容撰寫的、鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián)。由“萬家憂樂到心頭”自然就想到了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱。答案應(yīng)是《聊齋志異》 《岳陽樓記》 。第

6、二種類型：對(duì)聯(lián)匹配題第四種類型：對(duì)聯(lián)賞析題。例8.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)下面一副對(duì)聯(lián)進(jìn)行賞析。貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。解析：我們知道，語文學(xué)科的考試水平分四個(gè)層級(jí)：Ａ（識(shí)記） ，Ｂ（理解） ，Ｃ（應(yīng)用） ，Ｄ（欣賞評(píng)價(jià)） 。這道題屬于Ｄ（欣賞評(píng)價(jià)） ，具有一定的難度。賞析時(shí)，可從對(duì)聯(lián)的內(nèi)容（上下聯(lián)內(nèi)容相連，透徹地闡明了讀書要持之以恒、循序漸進(jìn)的道理）以及對(duì)聯(lián)的表達(dá)形式（巧用對(duì)比、長(zhǎng)短句） ，兩方面著手，就能抓住答題

7、的要點(diǎn)，正確進(jìn)行賞析了。附：歷年中考語文對(duì)聯(lián)試題集錦。 1.（寧德課改）請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子。(任選一道完成)上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏 上聯(lián)： 下聯(lián)： 下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉(cāng)2.（蘭州）根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。上聯(lián)是：春水

8、船如天上坐；下聯(lián)為：________________。3.（廣東河源）文中說，對(duì)聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對(duì)聯(lián)來表情達(dá)意。下面有個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你試試對(duì)出下聯(lián)：上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；下聯(lián)： 4.（桂林）①下面是清代文學(xué)家蒲松齡為自己撰寫的座右銘：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。你能指出對(duì)聯(lián)中典故里的主人公是誰嗎?上聯(lián)：

9、 下聯(lián)： 5.（貴陽）對(duì)聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等．假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請(qǐng)你從下面四副對(duì)聯(lián)中選一副送給他(她)。( )A.依山傍水景中勝境 坐北朝南函里新居B.紅梅點(diǎn)點(diǎn) 春意濃濃C.福分洋洋如東海 鶴壽悠悠似南山D.古人卻向書中見 男子要為天下奇6.（恩施）聯(lián)系《醉翁亭記》 《岳陽樓記》或當(dāng)今時(shí)代楷模，對(duì)出下面一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。上聯(lián)：歐陽修與百姓同樂；下聯(lián)：