小學(xué)五年級(jí)民族常識(shí)民族團(tuán)結(jié)教育教案設(shè)計(jì)共六課0

1、五年級(jí)民族常識(shí)教育教案 第一課 五十六個(gè)民族是一家第二課 美麗富饒的民族地區(qū)第三課 多種多樣的語(yǔ)言文字第四課 絢麗多彩的服飾第五課 風(fēng)格各異的住房第六課 別具風(fēng)味的飲食第一課 第一課 五十六個(gè)民族是一家 五十六個(gè)民族是一家 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解在我國(guó)遼闊富饒的土地上，生活著 56 個(gè)民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他 55 個(gè)民族較少。 2、知道 55 個(gè)少數(shù)民族的名稱(chēng)和他們都生活在祖國(guó)的什么地方。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解少數(shù)民族的名稱(chēng)和他們生

2、活的地方。 教學(xué)時(shí)間：四課時(shí) 第一課時(shí) 一、談話(huà)引入新課。 在我國(guó)遼闊富饒的土地上，生活著 56 個(gè)民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55 個(gè)民族人數(shù)較少，習(xí)慣上稱(chēng)為少數(shù)民族。同學(xué)們，你知道這些民族的名稱(chēng)嗎?他們都生活在祖國(guó)的什么地方？讓我們一起漫步民族花園，去尋找中華民族大家庭的56 個(gè)兄弟姐妹把! 二、學(xué)習(xí)新課 1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己知道的少數(shù)民族的名稱(chēng)。 2、在小組內(nèi)朗讀并背誦《中華民族歌》 。 3、閱讀并思考，待下節(jié)課回答：我國(guó)一共

3、有多少個(gè)民族？其中漢族人口約占全國(guó)總?cè)藬?shù)的百分之幾？少數(shù)民族呢？少數(shù)民族主要集中居住在祖國(guó)的哪些地方？你們班有少數(shù)民族學(xué)生嗎？他們都是哪個(gè)民族的？ 4、唱一唱：全班齊唱《愛(ài)我中華》 ，之后，說(shuō)一說(shuō)對(duì)這首歌的理解。 5、想一想，連一連。待下節(jié)課向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：認(rèn)真閱讀資料卡中的內(nèi)容，然后與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)我國(guó)有多少自治區(qū)、自治州、自治縣。再連一連。 教案設(shè)計(jì) 二次備課 設(shè)計(jì)者： 廣西壯族自治區(qū) 呼和浩特 新疆維吾爾自治區(qū) 南寧 寧夏回族自治區(qū)

4、拉薩 西藏自治區(qū) 銀川 三、課外拓展 小調(diào)查：你的家鄉(xiāng)居住著哪些民族？這些民族有哪些特色的生活習(xí)俗？向你周?chē)娜四亓私庖幌?，并把你調(diào)查的結(jié)果記錄在資料卡上。 板書(shū)： 1、五十六個(gè)民族是一家 內(nèi)蒙古自治區(qū) 烏魯木齊 誰(shuí)拼得又快又好！ （1）材料：透明薄紙、紙板、彩色筆、尺子、剪刀、鉛筆 （2）步驟：將透明薄紙覆在中國(guó)地圖上，把地圖上各地區(qū)的輪廓畫(huà)下來(lái)；然后將透明紙覆在紙板上，用鉛筆在透明紙上沿著剛才畫(huà)的輪廓，再次用力地刻畫(huà)一遍，這樣地圖的

5、痕跡就會(huì)留在紙板上了。在紙板上畫(huà)出中國(guó)地圖上的五個(gè)自治區(qū)，還可以畫(huà)出其他地區(qū)。然后給這些地區(qū)涂上不同的顏色，要記住，相鄰的地區(qū)不可涂相同的顏色。用剪刀把不同的區(qū)域小心地剪下來(lái)，一個(gè)漂亮的拼圖就做成了! 2、課外拓展 （1）小調(diào)查：同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)居住著哪些民族？這些民族有哪些特色的生活習(xí)俗？向你周?chē)娜耍ǜ改?、鄰居、居委等）了解一下，并把你調(diào)查的結(jié)果記錄在資料卡上。 （2）小制作：請(qǐng)同學(xué)們找相關(guān)的資料，了解某民族的基本情況或習(xí)慣，并制作

6、一張?jiān)撁褡宓木揽ㄆ?。在同學(xué)之間交流并展覽。 第二課 第二課 美麗富饒的民族地區(qū) 美麗富饒的民族地區(qū) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解少數(shù)民族生活的地方，地大物博，不僅有迷人的自然風(fēng)光，有吃名單旅游勝地，而且擁有富饒土地和豐富的寶藏。 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解少數(shù)民族的地方特色。 教學(xué)時(shí)間：四課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 1、談話(huà)引入新課。 同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，祖國(guó)各地都居住著我們的少數(shù)民族兄弟姐妹。少數(shù)民族生活的地方，地大物博，不僅

7、有迷人的自然風(fēng)光，有著名的旅游勝地，而且擁有富饒土地和豐富的寶藏。讓我們一起去走訪這些遼闊美麗的地方。 2、閱讀與思考。 （1）閱讀教材第 9 頁(yè)《秀麗的山河》 ，思考：少數(shù)民族地區(qū)有哪些旅游勝地？你游覽過(guò)哪些地方？ （2）閱讀后在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流。 （3）指名說(shuō)一說(shuō)。 （4）師生小結(jié)：在我國(guó)少數(shù)民族居住的地區(qū)，有許多風(fēng)景秀美的旅游勝地，如：湖南的張家界、貴州的黃果樹(shù)瀑布、四川的九寨溝、云南的西雙版納、吉林長(zhǎng)白山的天池、青海的青海湖、