小學五年級體育電子版教案全冊

1、 初 案 + 個 案 教 案 本姓 名： 名： 時 間： 間： 年級組： 年級組： 五年級 五年級 科 目： 目： 體育 體育 縣第二小學 縣第二小學4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，

2、促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、教學重點 四、教學重點分腿騰越；沙包擲遠；50 米*8 或 400 米跑五、教學難點 五、教學難點體操技巧；蹲距式跳遠六、教學工作提高措施 六、教學工作提高措施1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效

3、果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。七、培優(yōu)輔差的要求與措施 七、培優(yōu)輔差的要求與措施為了孩子的健康成長，在體育教學中充分提高孩子的體育素質，為學生創(chuàng)造歡樂的環(huán)境，現(xiàn)制定本學期培優(yōu)體育的需求及現(xiàn)狀：現(xiàn)狀分析：四年級大部分學生在體育課上偏愛體力與腦力相結合的活動，要形成自我評價學習模式，多開展教學比賽及基本素質練習。在教學

4、中要讓學生感受到團結協(xié)作精神。具體措施：1. 了解每一位學生的基本身體情況，充分開展學生的體育運動能力。2. 培養(yǎng)學生的學習興趣，營造和諧的學習環(huán)境。3. 充分體現(xiàn)每一位學生對運動項目的選擇和自我開發(fā)上。八、對本班學生全面發(fā)展的要求 八、對本班學生全面發(fā)展的要求體育課的教學啟本著“健康體育”的目標為主，促進學生全面、主動、和諧、持續(xù)發(fā)展，并通過對學生運動能力的評價，讓學生知道自己在運動中的優(yōu)缺點。1. 激動性評價，調動學生興趣。2. 差