蘇教版二年級數學下冊表格式教案

1、慶豐小學集體備課教案- 1 -課 題 有余數除法的豎式計算練習 課時 第 1 課時 總課時課 型 練習 教學時間 月 日 主備人教學目標1、使學生結合具體實例加深理解有余數除法的含義，進一步掌握除法豎式計算的方法，并能正確列式、計算，解決相關實際問題。2、使學生通過多種形式的練習，進一步理解和掌握有余數除法豎式計算的求商方法，增強計算能力；能說明解決簡單實際問題的思考方法，提高分析、解決實際問題的能力。3、使學生通過練習發(fā)展細心計算

2、、認真檢查等良好學習習慣。預 學 指 導 預習教科書第 6 頁練習一第 1～6 題。教 學 重 、 難 點 重點：有余數除法的豎式計算方法。難點：有余數除法豎式計算的試商。教學準備教學過程（主要環(huán)節(jié)）預學導學 二次備課試一試，算一算。在估一估的基礎上掌握試商方法。（1） 說一說你是怎樣估一估的。（2） 想一想你估計的對不對，講給你的同桌聽。（3） 議一議：為什么商是 6？教學預案一、引入課題1、口算。2、談話。小朋友，大家對表內乘、除法

3、口算已經比較熟練。最近，我們又學習了有余數的除法，并且學會了除法豎式計算。今天，我們主要練習除法豎式計算，特別是練習有余數除法的豎式計算，希望小朋友能比較熟練地掌握除法豎式計算。二、理解含義1、擺一擺，填一填。 （出示要求，學生獨立完成）（1）11 根小棒，每 2 根擺一堆，擺成了（ ）堆，還剩（ ）根?！?#247;□﹦□（堆）……□（根）（2）11 根小棒，平均分成 5 堆，每堆有（ ）根，還剩（ ）根?！?

4、#247;□﹦□（根）……□（根）交流結果，說說每道算式表示的意思。2、做練習一第 1 題。學生看圖獨立完成填空。交流：填的什么算式，每道算式是怎樣想的？慶豐小學集體備課教案- 3 -課 題 有余數的除法練習 課時 第 1 課時 總課時課 型 練習 教學時間 月 日 主備人教學目標1、使學生進一步掌握除法豎式計算，進一步了解除法里余數要比除數小，能正確進行除法豎式計算；能應用有余數的除法正確解決相關實際問題，并初步學習根據問題的實際

5、背景合理確定問題結果。2、使學生通過除法計算和解決實際問題，提高除法豎式計算的熟練程度和初步計算能力，進一步發(fā)現除法里余數出現的規(guī)律，培養(yǎng)觀察、比較等初步能力；進一步了解平均分有剩余實際問題的數量關系，初步感受根據問題的實際背景確定問題結果的思考方法，發(fā)展初步的思維能力。3、使學生初步具有觀察比較、獨立思考等學習意識和習慣，感受數學是具有規(guī)律的科 學；體會實際問題的數學處理方法，培養(yǎng)根據實際情況靈活處理問題的科學態(tài)度。預 學 指 導 預

6、習教科書第 7 頁練習一第 7～12 題，思考題。教 學 重 、 難 點 重點：除法豎式計算和有余數除法的實際問題。難點：靈活處理有余數除法實際問題的結果。教學準備教學過程（主要環(huán)節(jié)）預學導學 二次備課1、如果有 21 個同學去劃船，至少要租幾條船？先獨立思考：你是怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。其次，在小組內交流。最后，以小組為單位匯報。2、試一試。每小時租金 3 元，10 元錢最多能劃幾小時？先和同桌說一說你是怎樣想的？再獨立列式

7、解答。教學預案一、引入課題小朋友在這一單元主要學習了有余數的除法，學會了除法豎式計算，今天這節(jié)課繼續(xù)練習有余數的除法，進一步熟練掌握除法豎式計算，了解有余數的除法里余數的特點，能用有余數的除法解決實際問題。二、計算練習1、做練習一第 8 題。出示式子，讓學生在□里填數。提問：□里最小是幾，能說說是怎樣想的嗎？2、做練習一第 12 題。（1）計算。談話：小朋友已經知道余數比除數小，那我們來看看余數的變化有什么規(guī)律。請小朋友看第 12 題，