課文2《小小的船》名師教案

1、《小小的船》名師教案 《小小的船》名師教案教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“的、船”等 10 個(gè)生字和門字框 1 個(gè)偏旁；會(huì)寫“月、兒”等 4 個(gè)字和橫折鉤、豎彎鉤兩個(gè)筆畫。2.正確朗讀課文，背誦課文。結(jié)合插圖，想象詩歌描繪的景色。3.仿照例子，用簡(jiǎn)單的疊詞說“的”字短語，積累“的”字短語。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)詩歌進(jìn)行想象，打開想象的大門。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：

2、 教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入。 一、謎語導(dǎo)入。1.師：上課之前我們先來猜個(gè)謎語：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。 ”你們知道謎底是什么嗎？（月亮）2.今天，讓我們走進(jìn)《小小的船》 ，看看不一樣的月亮。 （板書課題：小小的船）二、初讀課文 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。 學(xué)習(xí)生字。1.自由朗讀課文，注意課文中的生字，讀不通的地方多讀幾遍。2.出示要求認(rèn)的生字詞。 （帶拼音）（1）師領(lǐng)讀。 （認(rèn)識(shí)門字框）（2）生自讀一遍。（

3、3）小老師領(lǐng)讀。（4）同桌檢查生字詞的掌握情況。3.出示打亂順序的詞語。（1）生自讀。（2）小老師領(lǐng)著讀一遍。（3）開火車檢測(cè)學(xué)生詞語的掌握情況。六、寫字指導(dǎo)。 六、寫字指導(dǎo)。1.大屏幕出示本課要求寫的生字：“月、兒、頭、里” ，生同桌互讀，并給生字組詞。2.指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。（1）田字格板書范寫，請(qǐng)學(xué)生說說有幾筆并書空。（2）重點(diǎn)筆畫指導(dǎo)。①范寫橫折鉤：起筆寫橫，略頓筆后折向下，橫平豎直，橫短豎長(zhǎng)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出。②范寫