山大集團(tuán)云課堂《微課制作》研修心得

1、山大集團(tuán)云課堂研修心得——《微課制作》2 月 13 日下午 1:30 至 2:20，仔細(xì)聆聽了山東大學(xué)附屬中學(xué)教科室李林老師的《如何錄制一節(jié)好的微課》 ，感觸頗深，仔細(xì)記了筆記，現(xiàn)在淺談一下自己的收獲和感受。林老師說微課是教師成長(zhǎng)的沃土， 是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園， 仔細(xì)聽來，覺得絕不夸張。先看林老師的 10 個(gè)創(chuàng)意：1、講故事 2.視頻配音，剪輯現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,很多精彩、 震撼的視頻,引入到微課的制作中,因此,對(duì)優(yōu)秀視頻進(jìn)行配音,也是一種行

2、之有效的方法。3.引入節(jié)目，很多科學(xué)研究類節(jié)目比較深入人心,學(xué)生也非常喜歡,因此,當(dāng)將一個(gè)節(jié)目引入微課時(shí),學(xué)生就有一種豁然開朗的感覺,獲得出其不意的效果。4.聯(lián)系生活，學(xué)生最熟悉的就是生活中的事情,當(dāng)所有知識(shí)都聯(lián)系生活時(shí),學(xué)生就會(huì)覺得非常容易理解,因此,將生活中常見的事情或熱點(diǎn)的事情錄入微課時(shí),會(huì)為學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)提供更多便利。講解時(shí)舉了紅燒排骨的例子。5.問題引導(dǎo)，學(xué)生觀看微課時(shí),有時(shí)候容易走神,那么就運(yùn)用問題引導(dǎo)的形式,一步一步解決問

3、題,從而讓學(xué)生在輕松的氛圍中,學(xué)到科學(xué)知識(shí)。6.動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是科學(xué)課的重要組成部分,因此,對(duì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的錄制是一項(xiàng)重要工作,既能方便課堂上老師的講解,又能讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作有所提升。7.引入小品。小品是一項(xiàng)耳熟能詳?shù)乃囆g(shù)表現(xiàn)形式,非常深入人心,因此,如們?nèi)ツ睦锪?？激發(fā)孩子們的閱讀興趣。5.是男是女，放錄像《超級(jí)游擊隊(duì)》 。我在學(xué)習(xí)、李老師的《微課制作》過程中，收獲了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中，我也會(huì)多制作微課，和同學(xué)們共