《商業(yè)空間設(shè)計》教案

1、《商業(yè)空間設(shè)計》 《商業(yè)空間設(shè)計》教 案任課教師：鄧勛 任課教師：鄧勛講授班級： 講授班級：10 建裝 建裝講授時間： 講授時間：2012—2013 學(xué)年第一學(xué)期 學(xué)年第一學(xué)期《商業(yè)空間設(shè)計》教案3后服務(wù)等）空間。又按照所銷售的商品類別、銷售方法和銷售量及規(guī)模大小等因素分成不同的業(yè)態(tài)：購物中心；超級市場；百貨商場；專賣店；便利店（小超市） ；路邊攤位等大中小型設(shè)施。第 2 次課 次課學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過了解商業(yè)空間的類型及商業(yè)空

2、間設(shè)計的基本知識，對在設(shè)計過程中所涉及到的提取設(shè)計元素、完整制作設(shè)計方案及識圖繪圖有一個全面的認(rèn)識。2．通過全面學(xué)習(xí)商業(yè)空間設(shè)計，能夠熟練掌握商業(yè)空間的基本類型和設(shè)計方案的制作。3、通過實訓(xùn)課程，熟悉設(shè)計方案的各方面內(nèi)容，規(guī)范制圖。學(xué)習(xí)重點 學(xué)習(xí)重點1．商業(yè)空間的歷史2．未來的發(fā)展方向?qū)W習(xí)難點 學(xué)習(xí)難點1．未來的發(fā)展方向教學(xué)方法 教學(xué)方法講授法、PPT 展示教學(xué)后記 教學(xué)后記布置課后作業(yè)，通過作業(yè)完成情況了解學(xué)生掌握知識點的情況2. 2

3、. 商業(yè)空間的歷史和未來發(fā)展方向 商業(yè)空間的歷史和未來發(fā)展方向■ 歷史 歷史在原始社會，被稱為商業(yè)核心的“市”是在一個共同體中運行的?？梢哉f，它是通過和其他部落、地域進行剩余產(chǎn)品交換活動而逐漸發(fā)展起來的。公元前 2000 年，在美索不達米亞一帶已經(jīng)開始進行國與國之間的廣泛商業(yè)活動,史書上留有來自遠隔千山萬水的阿西利亞商人關(guān)于最早“市場”的記載。19 世紀(jì)以前的商店只是一些小生產(chǎn)者在自己的家里賣他們自己的產(chǎn)品，利用房子前部空間售貨，家里人