新教師職業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書(shū)

1、新教師職業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書(shū) 新教師職業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書(shū)姓名 XX 性別 男 年齡 24 職稱(chēng)學(xué)歷 本科 學(xué)科 計(jì)算機(jī)崗位 教師一、我眼中的自己：充分認(rèn)識(shí)自己的發(fā)展?fàn)顩r，概括一下自身的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì) 一、我眼中的自己：充分認(rèn)識(shí)自己的發(fā)展?fàn)顩r，概括一下自身的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)我的優(yōu)勢(shì)：1.剛從學(xué)校大門(mén)出來(lái)，我充滿了活力與朝氣，工作學(xué)習(xí)賦予熱情，對(duì)面挑戰(zhàn)，踏實(shí)走好每一步，平心而待工作的每一天。2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)知識(shí)還算扎實(shí)，閱讀能力較好，語(yǔ)言學(xué)習(xí)永無(wú)涯，

2、還需平日的堅(jiān)持。3.學(xué)習(xí)過(guò)教育學(xué)與心理學(xué)，對(duì)于孩子的心理有所了解，初步通曉教育的客觀發(fā)展規(guī)律。我的劣勢(shì)：1.生活閱歷過(guò)少，為人處事不周，學(xué)校工作不熟悉，處理各種突發(fā)狀況的能力不足，自身的素養(yǎng)不高不全面。2．英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，存在聽(tīng)力方面的薄落，沒(méi)能很好做好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的共同發(fā)展。3.對(duì)于小學(xué)生的身心發(fā)展了解不夠，教學(xué)沒(méi)從小學(xué)生的接受能力設(shè)計(jì)，了解學(xué)生這塊無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都做得不夠。4.在教育孩子方面，缺乏經(jīng)驗(yàn)與正確的方法。嘗試發(fā)現(xiàn)孩子們身

3、上各有特色的優(yōu)點(diǎn)是我需要慢慢學(xué)習(xí)的。二、別人眼中的我：充分了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，認(rèn)清自己在團(tuán)隊(duì)中的位置 二、別人眼中的我：充分了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，認(rèn)清自己在團(tuán)隊(duì)中的位置三、 三、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)策略 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)策略1.我的三年目標(biāo)（可從教育、教學(xué)、教科研、自我成長(zhǎng)方面并結(jié)合自身實(shí)際談。 ）第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。1.明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生

4、到教師的角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。2.在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課，說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)

5、基本功。第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉。1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵。要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂“。2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。3.要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。教師需要始終保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。