第14課 明朝的統(tǒng)治

1、第 14 14 課 明朝的統(tǒng)治 明朝的統(tǒng)治班級(jí)__________ 姓名__________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解明朝建立的相關(guān)史實(shí)，識(shí)記朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的措施，知道明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2.掌握明朝的八股取士，理解其影響3.理解朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的原因和影響，認(rèn)識(shí)這是中國(guó)封建社會(huì)逐步走向衰落在政治上的表現(xiàn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)】明太祖加強(qiáng)軍權(quán)的措施 【學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)】八股取士的消極影響 【學(xué)習(xí)過程

2、 學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí) 一、自主學(xué)習(xí)1.______年， 稱帝，建立明朝，定都應(yīng)天府，他就是明太祖。2.(1)地方：取消____________，設(shè)立“________”。(2)中央：①廢除_______制度和中書省，六部直接向________負(fù)責(zé)。②把原來的大都督府分為 ，將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，皇帝直接掌握了__________。(3)廠衛(wèi)制度：為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立_______

3、_，________時(shí)期成立東廠。3.（1）明朝提倡__________。（2）科舉考試題目必須來自“________”“五經(jīng)”；考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的《____________》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。（3）答卷被稱為“ 文”，內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實(shí)際， 。4.引進(jìn)了原產(chǎn)于南美洲的玉米、________、馬鈴薯、花生和向日葵等。5.棉紡織業(yè)已從南方推向北方；_______是明代的絲

4、織業(yè)中心；________是全國(guó)的制瓷中心。6.北京和________是全國(guó)性的商貿(mào)城市；出現(xiàn)了有名的 ，如晉商、徽商。二、合作探究 二、合作探究歸納明太祖為加強(qiáng)皇權(quán)所采取的措施。說說你認(rèn)為這些措施對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了哪些歷史影響。四、課后反思 四、課后反思參考答案： 參考答案：一、1.1368 朱元璋 2.（1）行中書省 三司（2）①丞相 皇帝 ②五軍都督府 軍事大權(quán)（3）錦衣衛(wèi) 明成祖 3.（1）尊孔崇儒（2）四書 四

5、書集注（3）八股 禁錮思想 4.甘薯 5.蘇州 景德鎮(zhèn) 6.南京 商幫二、措施：在地方廢行省，設(shè)三司，在中央廢除丞相制度和中書省，提升六部職權(quán)；設(shè)立五軍都督府；設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)；實(shí)行八股取士。影響：明太祖加強(qiáng)皇權(quán)，使國(guó)家的軍政大權(quán)都集中到了皇帝一人手中，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)際的形成和發(fā)展。但是這也造成了明朝中后期的腐敗，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。三、1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C7.（1）八股取士。（2）目的都