部編版八年級語文下冊12 《詩經》二首導學案

1、部編版八年級語文下冊導學案112 12 《詩經》二首 《詩經》二首 《關雎》 《關雎》【學習目標】1、了解有關《詩經》的基本知識2、了解詩中運用的反復和賦、比、興等創(chuàng)作手法。 3、理解詩的主要內容，感受詩中美好情境?！緦W習重點】 1、在誦讀中體會這首古詩的內涵。 2、興的表現(xiàn)手法。 【學習過程】 一、文學常識1、 《詩經》是我國第 部詩歌總集。它收集了自西周初年至春秋時代大約五百年間的 篇詩歌。原本只稱

2、《詩》 ，在先秦典籍里通稱《 》 ，漢代以后，儒家奉它為經典，始稱《詩經》 。 2、 《詩經》包括“ 、 、 ”三部分?！帮L”為民歌，共有十五國風。共一百六十篇，是《詩經》中現(xiàn)實主義的代表，其中大部分是各地的民間歌謠；“雅”是“大雅”和“小雅”的總稱，共一百零五篇。大雅（31 篇） ，小雅（74 篇） ，其中大部分是王室貴族所作；“頌”包括“周頌” 、“魯頌”和“商頌”共四十篇，是統(tǒng)治者祭祀天地宗廟的祭禮歌辭。 3、

3、表現(xiàn)手法有 、 、 。賦為陳述（直接鋪敘） ；比為比喻；興是托物起興，即借別的事物來引起所歌詠的內容?！?、 、 、 、 、 ”合稱為《詩經》“六義” 4、 《詩經》中的詩歌多以 言為主，多為隔行用韻，但不拘泥，章節(jié)常反復，多用疊字。5、 《關雎》這首詩是 305 首中的第 首。 部編版八年級語文下冊導學案3《蒹葭》【學習目標】1、體會景物描寫的作用，感受詩歌優(yōu)美的意境； 2、把握“

4、追求者”和“伊人”的形象。3、體味詩歌的音韻美、畫面美、人性美、主題美、詩意美。 【學習重點】 1、體會景物描寫的作用，感受詩歌畫面美。 2、把握“追求者”形象，感受詩歌人性美。 【學習難點】 感受詩歌畫面美、人性美。一、自主學習1、給下列詞語中加點字注音。 蒹葭( ) 伊人( ) 溯洄 ( ) 萋萋( ) 晞( ) 湄( ) 躋( ) 坻( )

5、 涘( ) 沚 ( )2、解釋下列字詞。 蒼蒼： 伊人： 溯洄： 洄： 從： 阻： 溯游： 宛： 萋萋： 晞： 湄： 躋： 坻： 采采： 未已：