基于h5的科普移動(dòng)微課的設(shè)計(jì)與開發(fā)

1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要摘要我國(guó)目前的科普教育水平差強(qiáng)人意。這其中，最重要的問題就是應(yīng)試壓力之下那種看起來行之有效的知識(shí)灌輸模式。事實(shí)上，這種模式無法達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、使他們成為?‘個(gè)有基本科學(xué)處世能力的人的目標(biāo)。更可悲的是，隨著應(yīng)試教育對(duì)學(xué)生時(shí)間和精力盤剝的加重，孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣曰漸衰落。鑒于此，科普教育尋求?+ 種新的教育形式展開變得尤為重要。大學(xué)生群體是移動(dòng)設(shè)備使用數(shù)量最多的群體，H 5 頁面作品在移動(dòng)設(shè)備的火

2、熱和商業(yè)領(lǐng)域的廣泛使用，讓我們看到科普教育借助移動(dòng)學(xué)習(xí)的新形式——基于H 5 形式的科普移動(dòng)微課在大學(xué)生群體中科普教育的可能性。本文通過與科普教育相關(guān)教師的訪談，確定以仿生學(xué)為課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)在分析總結(jié)H 5 的開發(fā)模式與功能特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，選取i l l 5 互動(dòng)大師為課程設(shè)計(jì)開發(fā)平臺(tái)，進(jìn)行科普移動(dòng)微課案例的設(shè)計(jì)與開發(fā)。研究中總結(jié)了基于H 5 移動(dòng)微課的設(shè)計(jì)原則，移動(dòng)微課資源選取的要點(diǎn)和H 5 移動(dòng)微課不同頁

3、面模式下的開發(fā)流程。通過課程的測(cè)試反饋，總體而言，基于H 5 的科普移動(dòng)微課對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有著較為明顯的促進(jìn)和提高作用，有其使用和推廣的價(jià)值。關(guān)鍵詞：科普：移動(dòng)微課；H 5 ；自主學(xué)習(xí)；移動(dòng)學(xué)習(xí)上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要????????????????????????????????IA b s t r a c t ．?．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．．?．?．．．．．．?．．?．．．．．．．．??．??．．．．．．．．?．．

4、．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．I I目錄???????????????????????????????．I I I圖目錄??????????????????????????????一V表目錄??????????????????????????????一V第l 章緒論????????????????????????????．11 ．1 研究背景與目的???????????????????????

5、?．11 ．1 ．1 研究背景??????????????????????????l1 ．1 ．2 研究目的??????????????????????????l1 ．1 ．3 研究起源??????????????????????????21 ．2 概念界定???????????????????????????．21 ．2 ．1 H 5 ??????????????????????????????????????．21 ．2 ．2 科普

6、????????????????????????????????????．21 ．2 ．3 移動(dòng)微課??????????????????????????21 ．2 ．4 仿生學(xué)???????????????????????????31 - 3 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀??????????????????????????．31 ．3 ．1 移動(dòng)微課的發(fā)展???????????????????????31 ．3 ．2 H 5 技術(shù)的現(xiàn)狀?????????

7、??????????????．．41 ．4 基于H 5 的科普移動(dòng)微課的理論?????????????????．．41 ．4 ．1 移動(dòng)學(xué)習(xí)理論????????????????????????41 ．4 ．2 非正式學(xué)習(xí)理論???????????????????????5第2 章研究方案與實(shí)施程序?????????????????????．72 ．1 研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容??????????????????????．72 ．1 ．1 研究

8、對(duì)象??????????????????????????72 ．1 ．2 研究?jī)?nèi)容??????????????????????????72 ．2 研究過程???????????????????????????．72 ．3 實(shí)施程序???????????????????????????．82 ．3 ．1 前期分析準(zhǔn)備階段??????????????????????82 ．3 ．2 移動(dòng)微課設(shè)計(jì)開發(fā)與修改階段????????????????

9、?92 ．3 ．3 完成階段??????????????????????????9第3 章關(guān)于《帶你走進(jìn)仿生學(xué)．仿生案例分享》課程??????????．1 03 ．1 課程概述???????????????????????????l 03 ．2 教學(xué)大綱???????????????????????????l l3 ．3 教學(xué)內(nèi)容與建議????????????????????????1 2第4 章基于H 5 的科普移動(dòng)微課開發(fā)技術(shù)與平臺(tái)