探究歌唱共鳴的訓(xùn)練方法

1、 學(xué)校代碼：10072 學(xué)位類型：學(xué)術(shù)型 學(xué)號(hào)：20121071 TIANJIN CONSERVATORY OF MUSIC 碩士學(xué)位論文 MASTER'S DISSERTATION 論文題目： 探究歌唱共鳴的訓(xùn)練方法 Title： To Explore The Training

2、Method Of Singing Resonance 論文作者： 王璐佳 指導(dǎo)教師： 李瑞津 學(xué)科專業(yè)： 音樂(lè)與舞蹈學(xué)/音樂(lè)教育 研究方向： 聲樂(lè)教學(xué) 答辯時(shí)間： 2015 年 5 月 18 日 定稿時(shí)間： 2015 年 5 月 28 日

3、 中文摘要 中文摘要 在聲樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域中，歌唱共鳴問(wèn)題是至關(guān)重要的，也是最難解決的問(wèn)題之一，值得我們?nèi)ド钊胙芯亢蛯W(xué)習(xí)。本文重點(diǎn)討論了如何運(yùn)用“兩個(gè)喇叭效應(yīng)”科學(xué)訓(xùn)練方法來(lái)有效提高歌唱共鳴，并通過(guò)對(duì)“兩個(gè)喇叭效應(yīng)”訓(xùn)練在聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用舉例，此方法是筆者進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段，通過(guò)李老師的悉心指導(dǎo)接觸到的全新歌唱方法。通過(guò)多年來(lái)的聲樂(lè)學(xué)習(xí)，筆者感受到了此方法的科學(xué)性與實(shí)用性，因此將該方法應(yīng)用到聲樂(lè)教學(xué)中的歌唱共鳴方面，并通過(guò)李