論福樓拜情感教育創(chuàng)作風(fēng)格的現(xiàn)代性

1、 單 位 代 碼 10445 學(xué) 號(hào) 2010020504 分 類(lèi) 號(hào) I 106.4 研究生類(lèi)別 全日制 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目： 論文題目：論福樓拜《情感教育》創(chuàng)作風(fēng)格的現(xiàn)代性 論福樓拜《情感教育》創(chuàng)作風(fēng)格的現(xiàn)代性 學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 比較文學(xué)與世界文學(xué) 比較文學(xué)與世界文學(xué) 申請(qǐng)人姓名 申請(qǐng)人姓名 李慧洋 李慧洋 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 曾繁亭 曾繁亭 教授 教授

2、論文提交時(shí)間 論文提交時(shí)間 2013 2013 年 6 月 12 日 山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 目 錄 中文摘要 …………………………………………………………………………………I Abstract …………………………………………………………………………………II 引 言……………………………………………………………………………………… 1 第一章 現(xiàn)代靈魂的探求 …………………………………………………………………4 第一節(jié)

3、 “失敗”與“愚蠢” ………………………………………………………4 1. 由“巨人”走向“庸人” …………………………………………………4 2. 現(xiàn)代人的“愚蠢” …………………………………………………………6 第二節(jié) “靈”與“肉”的裂痛 ……………………………………………………9 1.福式悲觀主義 ………………………………………………………………9 2.弗雷德里克的精神幻滅 ……………………………………………………11 第二章 多

4、維空間的建構(gòu)…………………………………………………………………15 第一節(jié) 從情節(jié)到場(chǎng)景………………………………………………………………15 1. “淡化”情節(jié) …………………………………………………………… 15 2. 場(chǎng)景對(duì)位法 ……………………………………………………………… 16 第二節(jié) 細(xì)節(jié)的“綻放”……………………………………………………………19 1. 大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)……………………………………………………………19 2.

5、 細(xì)節(jié)的“真實(shí)性”…………………………………………………………22 第三章 隱匿的上帝………………………………………………………………………24 第一節(jié) 有限視角……………………………………………………………………24 1. 視角分類(lèi)……………………………………………………………………24 2. 有限視角在作品中的運(yùn)用…………………………………………………26 第二節(jié) 敘述的中斷…………………………………………………………………30 1

6、. 敘述的“跳躍”……………………………………………………………30 2. 敘述的“空白”……………………………………………………………32 結(jié) 語(yǔ) ……………………………………………………………………………………35 注 釋 ……………………………………………………………………………………36 致 謝 ……………………………………………………………………………………38 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文 ………………………………………