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1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名:專拙釓7E l 期:沙1 1 .J .“ v g學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有
2、權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔,可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容,可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)??梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔,允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋:本學(xué)位論文屬于保密論文,保密期限為 年。學(xué)位論文作者簽名:專加紛E l 期:汐·1 .茁.餾摘要㈩I(lǐng) I i ll I l l lI U l l l l l 1 1 1 1 1 I
3、Iq [ I lY 1 9 2 19 6 4摘 要一種關(guān)于成癮原因流行的觀點(diǎn)是:成癮者的抑制能力存在損傷。本文選取了5 9名大學(xué)生( 2 7 名過(guò)度網(wǎng)絡(luò)游戲者和3 2 名非過(guò)度網(wǎng)絡(luò)游戲者) ,分析了研究范式的特點(diǎn),最終選擇了停止信號(hào)范式和有意遺忘范式來(lái)研究過(guò)度網(wǎng)絡(luò)游戲者的抑制力。此外,抑制和創(chuàng)造力的關(guān)系也是爭(zhēng)議的一個(gè)熱點(diǎn)。有研究者認(rèn)為認(rèn)知的去抑制是創(chuàng)造力的關(guān)鍵,而另一些研究者則認(rèn)為正是認(rèn)知的抑制過(guò)濾了無(wú)關(guān)的信息,產(chǎn)生了創(chuàng)造力。基于此,本
4、文還考察了過(guò)度游戲者與正常群體的創(chuàng)造力差異,并在此基礎(chǔ)上討論了抑制力和創(chuàng)造力的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):過(guò)度網(wǎng)絡(luò)游戲者在這兩個(gè)任務(wù)中的抑制力均低于對(duì)照組。這說(shuō)明過(guò)度網(wǎng)絡(luò)游戲者的抑制力是低于正常群體的。在創(chuàng)造力的實(shí)驗(yàn)中,本文采用了遠(yuǎn)距離聯(lián)想任務(wù)和托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)中的合理想象任務(wù)來(lái)進(jìn)行共同考察,得出的結(jié)果并不一致,兩組在前一個(gè)任務(wù)上無(wú)差異,在后一個(gè)任務(wù)上過(guò)度網(wǎng)絡(luò)游戲組成績(jī)好于對(duì)照組。經(jīng)過(guò)分析作者認(rèn)為很大程度上與任務(wù)的性質(zhì)有關(guān)。一方面,兩種任務(wù)的材
5、料不同。二者考察的分別為文字和圖片,過(guò)度網(wǎng)絡(luò)游戲者常常接觸游戲畫(huà)面,因此在對(duì)圖片的發(fā)散性聯(lián)想能力上他們表現(xiàn)的更突出,而在字詞聯(lián)想上無(wú)差異。另一方面,兩種任務(wù)涉及的思維加工階段不同。合理想象測(cè)驗(yàn)主要是通過(guò)具體形象進(jìn)行的,它具有自由聯(lián)想和類比的性質(zhì),因此更多測(cè)試的是個(gè)體創(chuàng)造力的初級(jí)思維加工。 創(chuàng)造性高的人初級(jí)思維能力較強(qiáng),而字詞聯(lián)想任務(wù)涉及了更多的二級(jí)思維加工,因此他們的創(chuàng)造力沒(méi)有凸顯出來(lái)。綜上分析,本文的結(jié)果表明過(guò)度網(wǎng)絡(luò)游戲者的的創(chuàng)造力是
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