如何培養(yǎng)高中生的責(zé)任感意識(shí)

1、把目標(biāo)聚焦于責(zé)任感培養(yǎng)——高中生責(zé)任感培養(yǎng)的實(shí)踐研究撰稿人 康士凱 陳愛平（上海市楊浦高級(jí)中學(xué)）一、一個(gè)需要特別重視的教育領(lǐng)域眾多調(diào)查表明，當(dāng)前家庭教育中家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了提高孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)會(huì)竭盡全力，請(qǐng)家教、送孩子去補(bǔ)課、家務(wù)全包、生活上照顧備至……一切都是為了孩子能升入理想的學(xué)校。然而，在孩子培養(yǎng)目標(biāo)的重心上，很少有家長(zhǎng)會(huì)選擇責(zé)任感。我們的孩子，每大都生活在家長(zhǎng)的關(guān)愛與呵護(hù)之中，比以往任何時(shí)代都更幸福地沐浴在家長(zhǎng)

2、和國(guó)家所創(chuàng)造的教育環(huán)境中。然而，孩子們常常不理解這種愛，沒有體驗(yàn)到這種幸福。一些孩子物質(zhì)生活充裕，卻沒有感受到快樂和產(chǎn)生強(qiáng)烈的回報(bào)長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，就是在幫助孩子為適應(yīng)新時(shí)代做好必要的準(zhǔn)備。二、責(zé)任感培養(yǎng)是一項(xiàng)育人的系統(tǒng)工程所謂責(zé)任感(又可說責(zé)任心)是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的白覺態(tài)度。當(dāng)他認(rèn)識(shí)到了履行責(zé)任的重要性時(shí)，會(huì)在履行責(zé)任后獲得美

3、好的情感體驗(yàn)，或者如沒有履行責(zé)任時(shí)會(huì)引起羞愧、內(nèi)疚和自責(zé)等情感體驗(yàn)，從而會(huì)促使自己不斷去認(rèn)識(shí)和完成新的職責(zé)。責(zé)任感以責(zé)任認(rèn)知為前提，沒有責(zé)任意識(shí)，責(zé)任感就無從談起。同時(shí)，責(zé)任感有很強(qiáng)的價(jià)值取向。如果人的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他對(duì)人對(duì)事就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心；反之如果一味只講索取，那么他就會(huì)對(duì)事漠然置之。責(zé)任感以情感為基礎(chǔ)。一個(gè)孝敬父母、熱愛家庭的人，他對(duì)家庭就會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任心；一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有深切情懷的人，當(dāng)外族入侵、祖國(guó)受難之時(shí)，就