核醫(yī)學教學大綱

1、《核醫(yī)學》教學大綱前言核醫(yī)學是一門應用放射性核素診斷和治療疾病的綜合性學科，是現(xiàn)代醫(yī)學的重要組成部分。它與其他基礎和臨床醫(yī)學專業(yè)學科知識相互滲透，在醫(yī)學領域中具有獨特的地位和作用，已成為重要的獨立學科。核醫(yī)學主要包括臨床核醫(yī)學和實驗核醫(yī)學。臨床核醫(yī)學的課程包括體內(nèi)診斷核醫(yī)學、體外診斷核醫(yī)學和治療核醫(yī)學。核醫(yī)學教學目標是①要求學生熟悉核物理基礎知識和特點，理解核醫(yī)學是核能和平利用事業(yè)中最活躍、應用最廣泛和最重要的組成部分之一，消除學生對核

2、醫(yī)學的恐懼感；②掌握目前臨床上常用的放射性核素顯像和放射性核素治療，掌握體外放射免疫分析常見的檢查項目的臨床意義。通過學生對核物理基礎知識的熟悉和核醫(yī)學是和平利用核能的理解，使學生能靈活運用核醫(yī)學基礎理論和技術，結合其他基礎學科和臨床醫(yī)學專業(yè)學科知識為病人服務，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。（一）對核醫(yī)學課程學習內(nèi)容的總體要求體內(nèi)診斷核醫(yī)學主要內(nèi)容是臟器的血流、功能和代謝顯像，要求學生熟悉和掌握目前臨床上常用的臟器血流、功

3、能和代謝顯像的顯像原理、適應癥、顯像劑、顯像方法、影像分析、臨床應用以反與相關影像學檢查比較特點，同時要求學生熟悉和掌握近年來分子核醫(yī)學領域的前沿內(nèi)容及新進展，使學生能認識到核醫(yī)學在認識人體的生理和病理過程、揭示臟器器官解剖形態(tài)和功能代謝過程等方面具有獨特的優(yōu)勢和活力，為當代醫(yī)學研究提供了嶄新的手段和途徑。體外診斷核醫(yī)學主要內(nèi)容是體外放射免疫分析，要求學生掌握常見的檢查項目的臨床意義，以及與體外非放射免疫分析方法特點比較和發(fā)展趨勢。治療

4、核醫(yī)學要求學生掌握放射性核素治療原理和特點，掌握甲狀腺疾病、骨轉(zhuǎn)移瘤和皮膚疾病的放射性核素治療原理、方法和適應癥，了解腫瘤的放射性核素導向治療技術，如核素受體介導靶向治療、放射免疫治療和反義寡核苷酸放射性藥物治療等。（二）能力的培養(yǎng)1、自學能力：大課主要講授重點內(nèi)容，其他內(nèi)容有學生自己閱讀，并自學相關的參考資料。2、綜合分析能力：通過課堂多媒體教學進行病例閱片討論和與其他影像學檢查比較，啟發(fā)學生思維，使學生能根據(jù)病人的不同病情，合理選擇

5、核醫(yī)學檢查方法和核醫(yī)學治療手段，提高學生對核醫(yī)學檢查結果的臨床綜合分析能力。3、外語能力：教師用中文講課，但要介紹常用的專業(yè)英文詞匯及部分參考資料，使學生達到初步閱讀本專業(yè)英文資料的能力。（三）教學方法教學方法分課堂講授和自學兩種。課堂講授要理論聯(lián)系實際，以臨床上常用的核醫(yī)學檢查技術和核醫(yī)學治療方法為重點，同時要適當?shù)慕榻B核醫(yī)學領域的前沿內(nèi)容及新進展，反映現(xiàn)代核醫(yī)學技術水平。課堂講授核醫(yī)學總論和放射性核素顯像要求用多媒體教學，圖文并茂，

6、培養(yǎng)的學生閱片能力。（四）教學學時的安排：核醫(yī)學教學總時數(shù) 24 學時。理論教學學時分配┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━┓┃ 課堂教學內(nèi)容 ┃ 學時分配 ┃【教學內(nèi)容】一、核醫(yī)學的定義、內(nèi)容和特點。二、放射性藥物1、重點講授放射性藥物的定義，分類、特點，及 99Tcm、18F 的特性，醫(yī)用放射性核素的來源。2、放射性藥物正確使用、不良反應及其防治，臨床

7、上常用的診斷與治療用放射性藥物。三、核醫(yī)學儀器1、重點講授 1 閃爍探測器的工作原理。2、核醫(yī)學顯像儀器的分類以及用途。3、活度計的用途。四、核醫(yī)學診斷與治療原理1、重點講授放射性核素顯像的基本原理、特點和顯像類型。2、非顯像檢查法的基本原理及特點。3、重點講授放射性核素治療的原理、特點、治療方法。五、核醫(yī)學發(fā)展與展望。第二章核物理與電離輻射生物效應及防護【預習內(nèi)容】核物理的基本知識概念、核衰變?！灸康囊蟆恳?、掌握核衰變的基本定律，熟

8、悉核衰變方式，熟悉核物理的基本概念。一、掌握核射線與物質(zhì)的相互作用，了解輻射劑量學基礎。三、了解電離輻射生物效應及防護的知識。．_南昌大學醫(yī)學院理論教學大綱【教學時數(shù)】O 學時【教學方法】自學【教學內(nèi)容】一、核物理1、重點講授核素衰變的基本定律：放射性核素衰變規(guī)律，物理半衰期、生物半衰期和有效半衰期以及相互關系。2、重點講授核射線與物質(zhì)相互作用：帶電粒子與物質(zhì)的相互作用：電離激發(fā)，散射作用，湮沒輻射，吸收作用；1 射線與物質(zhì)相互作用：光