楊鵬gre長難句總結(jié)

1、11GRE 難句作者：楊鵬登錄留學(xué)專搜 GRE_GMAT 吧（http://www.zhuansoo.com/bar/themes.html?barid=217）免費下載更多學(xué)習(xí)資料讀者學(xué)習(xí)指導(dǎo)：大原則：以實戰(zhàn)的要求為目的。難句子不僅出現(xiàn)在閱讀中，還出現(xiàn)在句子填空、邏輯單題中，因此，對難句子的攻克變得相當(dāng)重要。原則一：迅速讀懂原則二：利用語法、不靠語法即在 Gre 中，考生永遠也不需要再考場上分析一句話的語法成分，也不要想這句話有沒有語

2、法錯誤，考生的唯一任務(wù)就是現(xiàn)場迅速的讀懂文章。然而在初期可以少量的運用語法，目的有二：一為初學(xué)者如果看不懂句子得結(jié)構(gòu)，往往會感到心情沮喪，或大腦混亂，根本就讀不盡文章，因此引入語法能夠給讀者以信心；二為運用語法，可以了解文章的語法結(jié)構(gòu)，并最終完全熟悉各種類型的句子，達到一遍就可以讀懂句子得效果。原則三：學(xué)練結(jié)合，以連為主訓(xùn)練的類別：1、難句閱讀訓(xùn)練；2、閱讀理解力訓(xùn)練；即“懂”3、閱讀速度與閱讀習(xí)慣訓(xùn)練，即“迅速”。實際上，對于英語語法

3、得學(xué)習(xí)，包括對英文單詞的中文釋意的記憶和對英語句子得中文翻譯，都只是我們學(xué)習(xí)英語的輔助工具；我們最終的目的，是為了提高對英語的實際使用能力。具體到 Gre 的考試的應(yīng)用上，就是看到英語句子時，正確的做法不應(yīng)該是現(xiàn)場分析出其余法結(jié)構(gòu)，再背出每個單詞的中文釋意，再把這些中文單詞串成句子，最后才根據(jù)翻譯出來的中文來想這句話的意思是什么，而是讀到每個單詞、每一句話的時候，大腦中的第一反映是其意思而不是中文釋意。同時，對于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)相當(dāng)重要，

4、閱讀過程中絕對不可以出聲浪讀，也不可以心讀，而是意讀，也不能單單得對一個詞進行死摳，要知道閱讀考的是句子和文章。為此，建議如下：33容和作者的思路打交道。GRE 難句的由來：我們知道，GRE 文章都摘自美國的科學(xué)雜志或?qū)W術(shù)論文。我曾經(jīng)到網(wǎng)上去看過那些東西，往往結(jié)構(gòu)簡單，句子流暢，絕不難讀。然而經(jīng)過 ETS 改編和壓縮之后，GRE 句子變得句子冗長、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、信息量大，趙成讀者的困難；因此 GRE 的難句完全是人為的東西。GRE 難句與文

5、章內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系：我經(jīng)過長期觀察發(fā)現(xiàn)，GRE 的各種文章中，句子的難度與文章的內(nèi)容右移種對應(yīng)關(guān)系，也就是文章的內(nèi)容越簡單，句子就越難；如生命科學(xué)和自然科學(xué)題材的文章，由于其內(nèi)容較難，細節(jié)較多，因此句子較短，較容易，以降低難度；而文學(xué)評論和社會科學(xué)的文章，引起內(nèi)容較少，作者態(tài)度較為明確，因而難句既多又難；我們很多考生因為無法讀懂這些句子，反而認為這兩種文章比生物、物理文章更難。因此，對文學(xué)評論性文章比較害怕的同學(xué)們下一番功夫攻克 GRE

6、難句，就顯得更為重要了。 GRE 難句分析分為四大類：第一類：復(fù)雜修飾成分句子本不難，但是修飾成分多且長。1、從句（定語、狀語、同位語從句等等） ；2、介詞短語修飾；3、分詞修飾；4、不定式修飾。經(jīng)常是在同一個句子里既有從句又有介詞短語，且都不止一個。例：The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspect

7、s of the cultural legacy that that community perceives as essential. 翻譯：一個社會設(shè)計出來保存自己的方法得以形成來保持那個社會認為最重要的一些方面。讀法：初級：讀出主謂賓來。分析：主語：The methods； 謂語：com into being；不定式 to引導(dǎo)表示目的狀語。高級：直接讀，見后?？疾槟芰Γ嚎疾榭忌拇竽X容量。 第二類：大段的插入與或同位語，打斷讀

8、者的思路，割裂前后之間的語義，造成理解的困難。我們稱之為“打岔”。例：Moreover，I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations，rather than representations， of reality.（LSAT）讀法：初級：跳過插入語； 高級：直接讀；查查能力：大腦容量+抗干擾能力第三類：倒裝：由于應(yīng)該放在