

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1長(zhǎng)難句分析長(zhǎng)難句分析一、長(zhǎng)難句的分類(lèi)一、長(zhǎng)難句的分類(lèi)1、帶有較多成分的簡(jiǎn)單句。如:、帶有較多成分的簡(jiǎn)單句。如:Havingchosenfamilytelevisionprogramswomen’smagazines,thetoothpastemarketer,finstance,musttheexacttelevisionprogramsstationsaswellasthespecificwomen’smagazinestobeus
2、ed.例如,決定選擇家庭電視節(jié)目和婦女雜志后,牙膏經(jīng)銷(xiāo)商還必須挑選出要用的確切的電視節(jié)目和電視臺(tái),以及那些具體的婦女雜志。在這個(gè)有30多個(gè)詞的簡(jiǎn)單句中,動(dòng)詞ing形式短語(yǔ)用作時(shí)間狀語(yǔ),不定式tobeused修飾的不僅是women’smagazine,而且還修飾televisionprogramsstations.exacttelevision同時(shí)修飾programs和stations兩個(gè)詞,這在翻譯中可以看出來(lái)。插入語(yǔ)finstance
3、把主語(yǔ)和謂語(yǔ)分隔開(kāi)了。2、含有多個(gè)簡(jiǎn)單句的并列句。如:、含有多個(gè)簡(jiǎn)單句的并列句。如:Inthe1970shewasasurgeonatYale,hadawonderfulwifefivebeautifulchildren,buthewasterriblyunhappy.在20世紀(jì)70年代,他在耶魯當(dāng)外科醫(yī)生,有位出色的太太和5個(gè)漂亮的孩子,但他那時(shí)過(guò)得卻很不開(kāi)心。在第二個(gè)并列句中,即在had前面省略了he.Discrimination(
4、歧視)isn’ttheironlyconcern;almosteveryonetestingpositiveftheHuntington’sgene(基因)developssymptoms(癥狀)duringdleage,doctscandonothingtohelp.擔(dān)心受到歧視并不是他們唯一的憂(yōu)慮,幾乎所有遺傳性亨廷頓病基因檢測(cè)呈陽(yáng)性的人在中年時(shí)癥狀都會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),而醫(yī)生對(duì)此卻無(wú)能為力。三個(gè)分句均為簡(jiǎn)單句,分別用分號(hào)和連接。3、含有多
5、個(gè)從句的復(fù)合句。如:、含有多個(gè)從句的復(fù)合句。如:Ican’tliveinfearofthepossibilitythatastheearth’spopulationgrowsweusememeofournonrenewable(不能再生的)resources,ourchildrenmayhavetoleadpoerlives.我不能總是生活在對(duì)這種可能性的憂(yōu)慮中:由于地球上人口的不斷增長(zhǎng),由于我們正在消耗掉越來(lái)越多的非再生資源,我們的孩
6、子可能不得不過(guò)著更加貧窮的生活。在possibility后由that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句中還含有一并列結(jié)構(gòu)的時(shí)間狀語(yǔ)從句:as…resources.However,thoseofuswhoareparentsofchildreninthisagegroupknowthatsuchoffersarerelativelyrarethatmanyliberalartsstudents(文科生)graduatewiththebeliefthatth
7、eprospective(預(yù)期的)wkplacemaynothaveaplacefthem.然而,我們這些有這個(gè)年齡段孩子的家長(zhǎng)們都知道,這樣的機(jī)會(huì)少得可憐;我們也知道,許多文科畢業(yè)生認(rèn)為未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)沒(méi)有他們的一席之地。本句的主謂語(yǔ)是:thoseofusknow。know有兩個(gè)由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句,其中第二個(gè)省略了3后確定從句的性質(zhì),即該從句在句中修飾什么詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu);最后整體考慮全句大意,尤其要后確定從句的性質(zhì),即該從句在句中修飾
8、什么詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu);最后整體考慮全句大意,尤其要注意對(duì)修飾語(yǔ)的判斷是否準(zhǔn)確。注意對(duì)修飾語(yǔ)的判斷是否準(zhǔn)確。三、長(zhǎng)難句分析的注意事項(xiàng)三、長(zhǎng)難句分析的注意事項(xiàng)在分析句子成分時(shí),還應(yīng)特別注意下列幾點(diǎn):1、是否有同位語(yǔ)和插入語(yǔ)。2、是否有省略、倒裝和分隔等現(xiàn)象。3、替代詞的所指對(duì)象。4、判斷并列成分的層次。5、句首的并列連詞、、but、f通常起承上啟下的作用,不要將他們歸入后文的句法分析。6、在從句多的句子中,從句中又包含從句的現(xiàn)象。7、非限定動(dòng)詞短
9、語(yǔ)在句中作次要成分(定語(yǔ)和狀語(yǔ))時(shí)又帶著自己較長(zhǎng)的從屬成分,尤其是狀語(yǔ)從句或賓語(yǔ)從句時(shí)的結(jié)構(gòu)分析。8、在有多個(gè)從句的復(fù)合句和并列句中,狀語(yǔ)(單個(gè)詞、短語(yǔ)或從句)究竟是全句的修飾語(yǔ)還是某個(gè)從句或詞語(yǔ)的修飾語(yǔ)。練習(xí):練習(xí):1.CanadahasvastareasofwildernessfromtheArcticnthwhereaveragewintertemperaturesareusuallyminus20degreescentigrad
10、etothe8892kilometrelongbderwiththeUSAtothesouthwhichisthelongestbderinthewldnotdefendedbyanarmythepolice.2.MontrealaptintheprovinceofQuebecisthesecondlargestcityinCanadaalsothesecondlargestFrenchspeakingcityinthewldParis
11、beingthelargest.3.AsamoderndynamiccityMontrealhasalivelynightscenewithmanyrestaurantsclubsaswellasculturalstreetfestivalstoensurethatnovisitiseverbed.4.Italsohassuperbsceneryabeautifulharbourallthecomftsofmodernlifeinter
12、nationalcuisineinadditiontobeingclosetosomeverypopularskiareas.5.Thewaterfallsthelargestofwhichisshapedlikeasemicircleare670metreswidefall56metresinanawesomewhitesheetofwater.6.Althoughonlyahfulofpeoplebecamesuccessfulma
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高考英語(yǔ)長(zhǎng)難句分析
- 高中英語(yǔ)試卷分析
- 高中英語(yǔ)
- 《牛津高中英語(yǔ)》與《新標(biāo)準(zhǔn)高中英語(yǔ)》的比較分析.pdf
- 高考英語(yǔ)長(zhǎng)難句
- 高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)專(zhuān)題-高中英語(yǔ)語(yǔ)法大全
- 高中英語(yǔ)范文
- 高中英語(yǔ)改錯(cuò)
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作
- 淺談高中英語(yǔ)的寫(xiě)作分析
- 人教版高中英語(yǔ)教材分析
- [考研英語(yǔ)]考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句子分析方法
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作
- 高中英語(yǔ)改錯(cuò)
- 高中英語(yǔ)作文
- 考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句(上)
- 高中英語(yǔ)說(shuō)課稿中英版
- 英語(yǔ)-長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)分析經(jīng)典627句
- 高考英語(yǔ)閱讀理解長(zhǎng)難句分析詳解
- 英語(yǔ)++長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)分析經(jīng)典627句
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論