實驗及研究性課題

1、鹽城市大岡中學高三生物二輪復習教學案1專題：實驗及研究性課題一、 高考實驗設計的類型及一般步驟 高考實驗設計的類型及一般步驟二、常規(guī)實驗復習的基本要求 二、常規(guī)實驗復習的基本要求1、學習要求：a、熟悉每個實驗的常規(guī)內(nèi)容，包括實驗目的、原理、實驗儀器和藥品的使用、實驗的方法步驟、實驗現(xiàn)象的觀察和分析以及實驗結論的得出等基本內(nèi)容。b、站在全新的、應用的角度去重新分析已做過的每一個實驗，從中提取出真正要掌握的最重要的內(nèi)容，主要包括兩部分內(nèi)容：

2、一是每個實驗的設計思想、設計思路，做到觸類旁通、能力遷移。二是每個實驗中最基本的實驗方法和技術（如顯微鏡、徒手切片、臨時裝片的制作、研磨、過濾、細菌培養(yǎng)等）2、常規(guī)實驗的實驗方法歸類、A、觀察實驗：還原性糖、蛋白質(zhì)、脂肪的鑒定、植物細胞有絲分裂觀察、葉綠體、細胞質(zhì)的觀察等。B、示蹤原子法：噬菌體侵染細菌的實驗、用 18O 和 14CO2 追蹤光合作用中氧原子和碳原子轉移途徑的實驗等。C、等組實驗法：淀粉酶催化淀粉水解的實驗，植物激素與向

3、性。高考實驗設計的類型及一般步驟完整的實驗設計 補充完善實驗 實驗糾錯弄清題意分析原理設計步驟結果預測分析是否違反科學原則是否有步驟遺漏步驟是否顛倒混亂是否有違目的原理正確的判斷并說明理由鹽城市大岡中學高三生物二輪復習教學案33、實驗設計的具體方法 、實驗設計的具體方法實驗設計往往是解答實驗題的難點，但只要理清思路，找準方法和突破口，也能化難為易。實驗的設計可遵循以下思路和方法進行。（1）首先確定實驗目的，并對其去粗取精，提煉要點（2）

4、運用所學知識，找準實驗原理，并要做到對原理理解透徹（3）根據(jù)實驗原理，對照實驗目的，通過初步分析，在頭腦中搜尋教材上或曾做過的實 在頭腦中搜尋教材上或曾做過的實驗模型，初步形成大致方案，實驗設計大多與單因子變量和對照實驗有關。 驗模型，初步形成大致方案，實驗設計大多與單因子變量和對照實驗有關。（4）結合實驗所給的條件，選取適當?shù)姆椒ǎê啽阈栽瓌t） ，開始草擬具體步驟方案，設計具體步驟后，要順藤摸瓜，通過實驗結果（現(xiàn)象）的判斷，分析綜合得

5、出實驗結論。（5）回歸檢驗。看看自己設的實驗是否存在科學性原則，緊扣實驗原理來進行分析；是否有遺漏的地方；是否還有其它可能性存在，即檢驗實驗的嚴密性、科學性問題。實驗設計的檢驗過程最終應該對照實驗原理，回歸實驗目的。例 1 據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料。該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學興趣小組的同學以此作為研究課題，請你完成下面的實驗鑒定報告。1 實驗目的：鑒定一種茅