

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文檔簡介
1、大地基中學(xué) 2015 年學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)計劃(數(shù)學(xué))一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生.所以數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生,要使各層次的學(xué)生對初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高,還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維能力、較強(qiáng)的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力.二、奮斗目標(biāo) 二、奮斗目標(biāo)1.總體目標(biāo)(1)通過復(fù)習(xí),使得參考學(xué)生 85%以上掌握初中數(shù)學(xué)
2、知識體系以及簡單的基礎(chǔ)知識.(2)通過復(fù)習(xí),使學(xué)生掌握并應(yīng)用知識解決生活中常見的數(shù)學(xué)問題.2.具體目標(biāo)(1)中考 90 分以上至少 15 人.(2)中考 80 分以上至少 45 人.(3)中考 60 分以上之少 80 人.具體目標(biāo)人員見附件(一)三、復(fù)習(xí)措施 三、復(fù)習(xí)措施根據(jù)復(fù)習(xí)時間和具體內(nèi)容,安排三輪進(jìn)行總復(fù)習(xí).第一輪:以教材《同步導(dǎo)學(xué)--數(shù)學(xué)》章節(jié)順序做系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí);第二輪:進(jìn)行專題復(fù)習(xí)以提高綜合知識能力,訓(xùn)練思維,探求中考命題的
3、規(guī)律,把握命題方向;第三輪:梳理沖刺,綜合模擬強(qiáng)化提高.四、具體安排 四、具體安排(一)時間利用安排第一輪復(fù)習(xí)(2 月 25 日—4 月 30 日);第二輪復(fù)習(xí)(5 月 1 日—5 月 31日);第三輪模擬訓(xùn)練(6 月 1 日—6 月 30 日).(二)教學(xué)內(nèi)容安排1.教材知識梳理? ? ? ? ?第一節(jié) 實數(shù)第一章 數(shù)與式第二節(jié) 整式第三節(jié) 分式(7)列不等式(組)解應(yīng)用題.(8)函數(shù)與圖像.①一次函數(shù)與圖象 ②反比例函數(shù)與圖象 ③二
4、次函數(shù)與圖象(9)證明(說理) .(10)作圖.①平移 ②旋轉(zhuǎn) ③軸對稱 ④中心對稱 ⑤放大與縮小(11)解直角三角形.(12)統(tǒng)計類.①條形統(tǒng)計圖 ②扇形統(tǒng)計圖 ③折線統(tǒng)計圖(13)概率類.①樹狀圖 ②列表(14)與圓有關(guān)的推理、計算.(15)綜合(代數(shù)、幾何)壓軸題.五、教學(xué)進(jìn)度表 五、教學(xué)進(jìn)度表周次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容1 2 月 22 日—3 月 2 日1、第一章:數(shù)與式(實數(shù)、整式、分式)2、第二章:方程與不等式(一次方程
5、與一次方程組、一元二次方程、分式方程、)2 3 月 7 日—3 月 16 日1、第二章:方程與不等式(一次不等式與一次不等式 組)2、第三章:(函數(shù)及圖象、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù))3、第一次模擬考3 3 月 21 日—3 月 30 日1、第四章:三角形(角.相交線與平行線、三角形及其性質(zhì)、全等三角形、解直角三角形)2、第五章:四邊形(平行四邊形、多邊形、其他特殊四邊形)4、第二次模擬考4 4 月 4 日—4 月 13 日 1、第
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