學校師德師風教育活動月工作總結(jié)

1、學校師德師風教育活動月工作總結(jié) 學校師德師風教育活動月工作總結(jié)師德師風建設年活動從啟動到現(xiàn)在已經(jīng)近兩個月時間了，第一階段學習動員階段已經(jīng)到了尾聲，對師德師風建設年活動學習動員階段工作總結(jié)如下：一、成立組織，確?；顒禹樌M行9 月初各校分別召開了師德師風建設年動員會，會上簽訂了師德承諾書，進行了莊嚴的宣誓活動，洪亮而神圣的誓言拉開了恒山區(qū)師德師風建設年活動的序幕。有 8 所學校的啟動儀式在市教育網(wǎng)上上傳。結(jié)合市局文件精神和本校師德師風方案

2、，各校已經(jīng)扎實有序的展開了活動，并取得了一定的成效。二、加強學習，提高教師師德師風素養(yǎng)做好第一階段的全員學習，各校有計劃有步驟地開展教師的學習教育活動。1.明確學習內(nèi)容。組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《雞西市中小學教師 “十不準”》、等法律法規(guī)；深入學習了教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面的教育教學理論。柳毛中心校編寫《柳毛中心校教師師德學習手冊》，將柳毛中心校教師誓詞、師德

3、三字歌、教師 110 個好習慣、教師文明用語、柳毛中心學校教師道德考評細則編入其中，使教師做到入耳、入腦、入心，并落實在行動上。張新小學的孫赫楠老師的師德事跡曾多次在市新聞媒體有過宣傳報道，為了有效發(fā)揮先進典型的示范和引領作用。學校以師德師風建設年為契機號召全體教師學習身邊的典型，利用典型事例帶動全體教師爭做有奉獻精神、有工作熱情、有創(chuàng)新能力、有職業(yè)操守的新時代教師。通過學習，對教師進行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平，使

4、教師端正了教育思想，能以嶄新的精神風貌全身心地投入到教育教學工作中去。三、突出個性，拓展活動形式各校聯(lián)系自己實際，將師德師風建設與學校管理和教育教學相結(jié)合，開展了形式多樣的各種活動，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，弘揚新時期師德師風，做一個具有品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教育工作者。4 月 23 日恒山小學開展了做“三愛、四有”教師主題論壇。論壇圍繞“優(yōu)秀教師的 110 個好習慣”為切入點展開，教師們暢所欲言，從教育、教學、學習、生活、

5、行為、思維六個板塊闡明了自己的鮮明觀點。教師體驗到讀書的收獲和喜悅，由此推動了教育教學思想的轉(zhuǎn)變，促進了教育教學水平的提高。小恒山中學借師德師風教育活動這個契機，把師德教育與教育教學活動緊密結(jié)合起來，在全體教師中認真開展教學“五認真”工作和“九個一”活動（“五認真”工作即：認真?zhèn)湔n、認真研究、認真檢查、認真指導、認真總結(jié)；“九個一”活動即：讀好一本教育理論專著、練好一手“三筆”字、講好一口普通話、設計好一份教案、上好一堂公開課、掌握好一